[ID:1008-6121520] 一年级上册美术课外班课件+教案-18 美味冰淇淋-全国通用(15张幻灯片)
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资料简介:
教案 课题: 美味的冰淇淋 课次 1课次 课程分类 走近大师 授课对象 7 班级 发现A 关键词 造型、立体 重点:观察冰淇淋造型特征
难点:立体冰淇淋涂色 、立体糖果制作。 教学目标 教学目标: 知识点目标: ①了解夏天的解暑方法 ②了解冰激淋的不同造 2. 技能目标: ①学习简单水果造型 ②学习网格线,使用颜色搭配 3. 智慧目标: ①感受不同色彩搭配的形式美 ②从玩乐中体会到学习的乐趣 课前准备 1、材料准备:图片、彩色卡纸、剪刀、大号马克笔、颜料2、教学ppt; 上课流程 第一阶段:开场引导一、看颜色、猜味道,激发幼儿观察的兴趣,感觉色彩的美 1.观察柠檬黄、橙色、大红色,请幼儿说说它们是什么水果的味道。 师:如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂,长什么样? 第二阶段:探索发现(头脑风暴)导入:画一画。 2.观察绿色、蓝色、紫色,请幼儿说说它们是什么水果的味道。师:如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂,画一画。 (要求:用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。) 第三阶段:想象力延伸导入:师:夏天到了,天气可真热!我们一起来制作冰淇淋,好不好?我特地带来了很多冰淇淋,请小朋友们欣赏。 1.观察冰淇淋的形状(三角形)。 教师出示三角形洒金泡沫纸,请幼儿贴一贴。 2.将冰淇淋排列(单个排列,两两排列,二三排列)贴在水粉纸上。(为避免千篇一律的横向、均等排列,可要求幼儿把做好的冰淇淋送给自己最爱的人,如爸爸、妈妈、老师,可以送不同的数量、不同的品种,这样就可能产生三三两两的集散效果。) 3.添画冰淇淋上的奶油。 4.给冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皱纸搓成的小团)。 第四阶段:创作与表现导入: 学生大胆作画,教师巡回指导 要求颜色可以用不同色彩来装饰。 详见《创作步骤PPT》 备注:老师根据学生实际情况作品进行难易递增。 第五阶段:欣赏与评述导入:师:小朋友做的冰淇淋真好,谢谢你们!你最喜欢吃哪个冰淇淋??(引导幼儿从形状、味道上面来讲,并将真实的冰淇淋奖励给每个小朋友品尝。)送给爸爸妈妈尝尝吧。 课程总结: 各位家长大家好,今天我们小朋友们自己创造了一个冰淇淋,这些冰淇淋都是送给你们的,这些通过孩子们稚嫩的小手变得很有个性与童趣,创作了立体的冰淇淋造型,还有她们自己对色彩和味道理解。用自己喜欢的颜色和味道,不但练习了绘画的技法也激发了孩子们的想象力。 课后思考 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式,因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以,我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”,并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
(共15张PPT) 冰激淋 发现 A 夏天可以做什么呢? 吃西瓜 游泳 冰淇淋 小朋友们开始创作吧! 昵图网 wwu.nipic. com By:836599603N0:20150724111306255000 Summer story tooopen.com第九部 once SUMMER 尼面圆 YuELU die co F/ 昵图网 uuu.nIPIC Con 26690286No20130709175544262109 昵图 uuomn-nipie com Byaedward1006 No2014/020807580128800 0 发现A 课程介绍 课题:冰激淋 类型:色彩感受,装饰创想 教学目标: 1.知识点目标: ①了解夏天的解暑方法 ②了解冰激淋的不同造 2.技能目标: ①学习简单水果造型 ②学习网格线,使用颜色搭配 3.智慧目标: ①感受不同色彩搭配的形式美 ②从玩乐中体会到学习的乐趣 家庭作业要求: 在一张A4纸上和爸爸妈妈绘画“冰激淋”
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  • 资料类型: 教案 课件 素材
  • 资料版本:其它版本
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:8.16M
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