[ID:3-5813480] [精]第六单元《正比例和反比例》 第2课时 (正比例)口算卡 含答案
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中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元《正比例和反比例》 第2课时 (正比例)口算卡 课前小练: 反比例的判断的方法: ( ) ( ) ( ) 想一想,填一填(巩固练习) 根据下表中两种量相对应的数的积,判断它们是不是成反比例,并说明理由。 (1) 平行四边形的底边 1 2 3 4 平行四边形的高 4.8 2.4 1.6 1.2 已行路程/千米 1 2 3 4 5 剩下的路程/千米 19 18 17 16 15 我会选 (1)一个圆的周长和直径( ) A、成正比例 B、成反比例 C不成比例 (2)长方体的底面积一定,它的体积和高( ) A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 (3)在=中,两种相关联的量x和y( ) A、成正比例 B、成反比例 C不成比例 根据下表填空 速度(千米/时) 30 40 50 60 .。。。。。 时间(时) 16 12 9.6 8 。。。。。。 从上表可以看出,( )和( )是两种相关联的量。( )随着( )的变化,( )扩大,( )反而缩小,( )缩小,( )反而扩大。他们扩大、缩小的规律是:( ),用式子表示它们的关系是( )。 请你举出一个反比例的例子。并说明理由。 判断下面各题中的两种量是否成反比例,如果成反比例。并说明理由。 煤的总量一定,平均每天的烧煤量和能烧的天数。 种子的总量一定,平均每公顷的播种量和播种的公顷数。 李叔叔从家到工厂,骑自行车的速度和所需的时间。 每小亮做12道数学题,做完题和没没有做完题。 生产电视机的总台数一定,每天生产的台数和所用的天数。 长方形的面积一定,它的长和宽。 小红拿一些钱买练习本,单价和购买的数量。 参考答案 课前小练: 反比例的判断的方法: 1、( 两种相关联的量 ) 2、( 一种量变化,另一种量也随着变化 ) 3、( 两个量的乘积一定 ) 想一想,填一填(巩固练习) 1、根据下表中两种量相对应的数的积,判断它们是不是成反比例,并说明理由。 (1) 平行四边形的底边 1 2 3 4 平行四边形的高 4.8 2.4 1.6 1.2 成反比例 (2) 已行路程/千米 1 2 3 4 5 剩下的路程/千米 19 18 17 16 15 不成比例 2、我会选 (1)一个圆的周长和直径( A ) A、成正比例 B、成反比例 C不成比例 (2)长方体的底面积一定,它的体积和高( A ) A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 (3)在=中,两种相关联的量x和y( B ) A、成正比例 B、成反比例 C不成比例 3、根据下表填空 速度(千米/时) 30 40 50 60 .。。。。。 时间(时) 16 12 9.6 8 。。。。。。 从上表可以看出,( 速度 )和( 时间 )是两种相关联的量。( 时间 )随着( 速度 )的变化,( 速度 )扩大,( 时间 )反而缩小,( 时间 )缩小,( 速度 )反而扩大。他们扩大、缩小的规律是:( 反比例 ),用式子表示它们的关系是( 时间=速度×时间 )。 4、请你举出一个反比例的例子。并说明理由。 略 5、判断下面各题中的两种量是否成反比例,如果成反比例。并说明理由。 (1)煤的总量一定,平均每天的烧煤量和能烧的天数。 成反比例 理由:略 (2)种子的总量一定,平均每公顷的播种量和播种的公顷数。 成反比例 理由:略 (3)李叔叔从家到工厂,骑自行车的速度和所需的时间。 成反比例 理由:略 (4)每小亮做12道数学题,做完题和没没有做完题。 不成反比例 理由:略 (5)生产电视机的总台数一定,每天生产的台数和所用的天数。 成反比例 理由:略 (6)长方形的面积一定,它的长和宽。 成反比例 理由:略 (7)小红拿一些钱买练习本,单价和购买的数量。 成反比例 理由:略 21世纪教育网 www.myoraux2013.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.myoraux2013.com) " 21世纪教育网(www.myoraux2013.com)
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  • 资料类型: 试卷
  • 资料版本:苏教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.17M
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