[ID:7-6339276] 人教版九年级化学下册:9.2《溶解度》第一课时ppt课件( 共28张PPT)
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(共60张PPT) 课题2 溶解度 第一课时 饱和溶液和不饱和溶液 1、溶液是由 和 两部分组成的具有 性、 均一 性的混合物。 2、把少量下列物质分别放在水中,充分搅拌,不能得到溶液的是(  ) A、植物油 B、碳酸钠 C、氢氧化钠 D、蔗糖 溶质 溶剂 稳定 A 【小明的故事】 喝糖水 小明放学回家,感觉很渴,想要泡一杯糖水喝。 (妈妈给小明泡了一杯,小明喝了一口后,感觉不甜,就又加了几勺白糖,用勺子搅拌,杯底还有一些糖剩余。小明想把糖都溶解了,但是无论小明怎么搅拌,杯底的糖还是剩下这么多,小明感觉到非常疑惑!) 同学们,生活中你们有碰到过这种现象吗? 白糖能不能无限地溶解在一杯水中呢? 一种溶质在一定量的水中能否无限地溶解? 【实验2】 氯化钠全部溶解 氯化钠部分溶解 氯化钠全部溶解 硝酸钾部分溶解 硝酸钾全部溶解 硝酸钾全部溶解 再加5g硝酸钾,充分搅拌。 (得溶液 ⑥) 冷却待用 向烧杯中再加入10mL的水,充分搅拌。 (得溶液 ④ ) 加热 (得溶液⑤) 【实验1】 操作 向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠,充分搅拌。(得溶液①) 向烧杯中再加5g氯化钠,充分搅拌。 (得溶液②) 现象 操作 向盛有20mL水的烧杯中加入10g硝酸钾,充分搅拌。(得溶液 ③ ) 现象 1、溶质 (“能”或“不能”)无限地溶解在一定量的水中 2、要使未溶解的固体继续溶解,可用的方法有 。 通过上述实验,我们可以看出: 要说明物质在溶剂中是否还能继续溶解,需要设定 的条件是 和 。 不能 增加溶剂、升温 一定温度 一定量溶剂里 2、像溶液② 、③,物质在溶剂中不能再继续溶解,即已达到饱和状态。 一、饱和溶液与不饱和溶液 在 ,向 里加入某种溶质,当溶质 时所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 一定量溶剂 在 ,向 里加入某种溶质,当溶质 时所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 一定温度下 一定量溶剂 如何判断一种溶液是否饱和呢? 不能继续溶解 还能继续溶解 一定温度下 如何判断一瓶溶液是否饱和 (1)取溶液④继续加入少量氯化钠固体,充分搅拌。 现象: 。 结论:溶液④是 (饱和或不饱和)溶液 (2) 继续加入氯化钠固体,充分搅拌。 现象: 。 结论:该溶液是 (饱和或不饱和)溶液 【小结】 判断一种溶液是不是饱和溶液的方法:其他条件不变,继续加入少量该溶质,若不能再溶解,则原溶液是 ,若还能再溶解该溶质,则原溶液是 。 固体溶解 不饱和 有固体不溶解 饱和 饱和溶液 不饱和溶液 【巩固练习】分析实验1、实验2所得的溶液①~ ⑥中,哪些是饱和溶液?哪些是不饱和溶液?请你与同组同学讨论后回答。 【实验1】 【实验2】 氯化钠全部溶解 氯化钠部分溶解 硝酸钾部分溶解 硝酸钾全部溶解 硝酸钾全部溶解 饱和溶液 饱和溶液 不饱和溶液 不饱和溶液 不能确定 操作 向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠,充分搅拌。(得溶液①) 向烧杯中再加5g氯化钠,充分搅拌。 (得溶液②) 现象 操作 向盛有20mL水的烧杯中加入10g硝酸钾,充分搅拌。(得溶液 ③) 加热。 (得溶液⑤) 再加5g硝酸钾,充分搅拌。 (得溶液 ⑥) 现象 硝酸钾饱和溶液 说明: 1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾 2.此溶液液为硝酸钾饱和溶液,高锰酸钾的不饱和溶液 增加溶质 蒸发溶剂 降温 增加溶剂 升温 二、饱和溶液与不饱和溶液的关系 要使硝酸钾、氯化钠的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有哪些? 将这些物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法又有哪些? 【注意】 对于温度的影响,“升高温度使饱和溶液变为不饱和溶液”的方法并不适合所有的物质,如氢氧化钙,欲使其饱和溶液变为不饱和溶液要采用“降温”的方法。 不饱和溶液 饱和溶液 将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液,试举出三种可以采用的方法. ①?????????????????????????????????????????????? ;②?????????????????????????????????????????????? ;③?????????????????????????????????????????????? 。 蒸发水 加入硝酸钾固体 降温 4、结晶: 溶质从溶液中以晶体形式析出,这个过程叫结晶。 (1)冷却热饱和溶液法(降温结晶) 适用物质:KNO3晶体 结晶的方法: 海水 贮水池 蒸发池 结晶池 粗盐 母液 氯化钠 多种化工产品 (1)冷却热饱和溶液(降温结晶) 适用物质:KNO3晶体 (2)恒温蒸发溶剂(蒸发结晶) 适用物质:NaCl晶体 生活实例:海水晒盐 结晶的方法: 讨 论 1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是 A.很浓的溶液 B.很稀的溶液 C.不能继续溶解该物质的溶液 D.不能溶解任何物质的溶液. 2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体, 则下列说法正确的是 A.溶质质量减少; B.溶液质量增大; C.固体质量不变; D.溶质质量增加. 3.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克 溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是①溶质的质量; ②溶剂的质量; ③溶液的密度; ④溶液的质量; ⑤溶质的质量分数(即:浓度); ①②③④ B. ②③④⑤ C ①②④. D.①②③④⑤ 1、下列有关饱和溶液与不饱和溶液的叙述中正确的是 ( ) A. 在一定量的溶液里,不能再溶解某种溶质的溶液 叫做这种溶质的饱和溶液 B. 饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化 C. 降低温度一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液 D. 使一接近饱和的溶液变成饱和溶液,可将其中的 溶液倒出一些 B 一定温度 Ca(OH)2 溶液是均一、稳定的混合物 2、能证明一杯硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 ( ) A. 降低温度到0℃,有硝酸钾晶体析出 B. 蒸发10g水后,有硝酸钾晶体析出 C. 加入少量硝酸钾后搅拌,硝酸钾晶体溶解 D. 恒温下,加入少量硝酸钾后搅拌,加入的硝酸钾晶 体的量不减少 D 3、室温时,对100 mL氯化钠饱和溶液作如下操作,最终甲、乙两烧杯中溶液 ( ) A、甲为饱和溶液,乙为不饱和溶液 B、甲为不饱和溶液,乙为饱和溶液 C、均为不饱和溶液 D、均为饱和溶液 A 5、从饱和溶液中析出晶体有两种方法: 例如,从饱和食盐水中得到食盐晶体可采用?____________法;从饱和硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体,可采用用?____________法。 冷却热饱和溶液 蒸发结晶 6、室温下,将一杯饱和的食盐水露置在空气中一段时间后,发现有少量晶体析出。下列情况不可能成立的是( ) A、溶质的质量减少 B、溶液的质量减少 C、溶液仍是饱和溶液 D、溶液变成不饱和溶液 D [课堂小结] 1、饱和溶液和不饱和溶液的定义、区别、判断方法 和 相互转化; 2、饱和溶液和浓溶液,不饱和溶液与稀溶液的关系。 饱和溶液 不饱和溶液 1.室温下,向一定量的氯化钠溶液中加入10?g 氯化钠固体充分搅拌后,尚有部分固体未溶解, 加入10?g水后,固体全部溶解。 下列判断正确的(????)? A、加水前是饱和溶液????? B、加水前可能是饱和溶液? C、加水后一定是饱和溶液? D、加水后一定是不饱和溶液?? A 2.将不饱和溶液转变为饱和溶液,最可靠的方法是(  ) A.升高温度 B.降低温度 C.加入溶质 D.倒出溶剂 C 3.t℃时,有一杯接近饱和的硝酸钾溶液,下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是(  ) A.恒温蒸发溶剂 B.减低溶液的温度 C.向溶液中加入硝酸钾 D.向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液 D 4.小红同学为证明某硝酸钾溶液是否达到饱和状态,设计了以下方案.一定能达到目的是(  ) A.温度不变,向溶液中加入少量硝酸钾溶液 B.温度不变,向溶液中加入少量硝酸钾晶体 C.给溶液加热,直至有硝酸钾晶体析出 D.给溶液降温,直至有硝酸钾晶休析出 C 5.一定温度下,有一杯食盐水,杯底尚有少量食盐固体不能溶解.现将新鲜的萝卜块放入其中,放置一段时间.则下列说法错误的是(  ) A.原食盐水一定是饱和溶液 B.萝卜块质量一定减少 C.杯中的食盐固体一定全部溶解 D.溶液的质量一定增加 C 6、A、B、C、D四个烧杯里分别盛有质量相等的同种溶剂,向四个烧杯加入某溶质,且固体溶质质量依次减少(温度相同),充分溶解,(如下图所示)回答下列各问(填序号) (1)_____________中盛的一定是饱和溶液; (2)_____________中盛的可能是饱和溶液; (3)_____________中盛的一定是不饱和溶液; A B C D
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  • 资料类型: 课件
  • 资料版本:人教版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:1.07M
化学精优课

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