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  • ID:2-6583575 人教部编版九上钱柜手机版官网登录名著导读《水浒传》课件(共39张PPT)

    初中钱柜手机版官网登录/人教统编版(部编版)/九年级上册(2018部编)/第六单元/名著导读(二) 《水浒传》:古典小说的阅读

    (共39张PPT) 名著导读 ——《水浒传》 1、走进《水浒传》,认识水浒英雄。 2、了解《水浒传》的艺术魅力,学会阅读名著。 3、了解我国古典名著的辉煌成就,激发阅读《水浒传》的兴趣和热情。 教学目标 《水浒传》是我国的四大古典名著之一,许多剧情是妇孺皆知的,大家可能已看过原著或者影视作品了。 作品背景 《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载,虽不一致,但都说到力量强大,威胁朝廷,在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。 施耐庵(1296——1370)名小安,元末明初人原籍苏州,后迁居兴化,曾一度居住淮安。传说为船家子弟,中过秀才、举人和进士。曾在钱塘(今杭州)任官,因与当权者不合,任期不满便辞官回苏州,著书于家。 作 者 简 介 作品内容 《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明的揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”的主题。 《水浒传》也称《水浒》、 《忠义水浒传》。《水浒 传》是明代长篇小说,它 的作者,明人说法不一, 有说施耐庵和他的学生罗 贯中合作,现在大都认为是施耐庵所作。《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。 艺术成就 首先是在结构上,采取先分后合的链式结构,前四十回先讲单个英雄人物的故事,然后百川归海。首尾完整的总体与局部有机结合。全书起义的全过程构成总体,使读者清晰地看到梁山泊的来龙去脉;同时又把108位好汉各自走上梁山当作独立局部,使每个人的局部反抗成为总体的一部分。 艺术成就 其次,塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。全书有姓名的800多,包括了全社会的各种人。作者不仅写出他们阶级、阶层的特点,而且能同中见异地写出个性,表现出塑造典型的艺术能力。 艺术成就 《水浒传》影响深广久远,对后世的农民起义提供了斗争经验。 英雄聚义 宋江,字公明,绰号呼保义,又号及时雨。平素为人仗义,挥金如土,好结交朋友,以及时雨而天下闻名。因串通晁盖等怒杀阎婆惜,却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好汉搭救,坐了副头领。后因晁盖死亡而坐上头把交椅。曾经领导着梁山发展到了鼎盛。日后,为朝廷招安, 在讨伐方腊的过程中,梁山好汉死伤过半,虽然最终生擒方腊, 但宋江却被所赐御酒毒死。 及时雨—宋江 英雄聚义 吴用,字学究,山东济州郓城县东溪村人。满腹经纶,通晓六韬三略,足智多谋,常以诸葛亮自比,道号"加亮先生",人称"智多星"。与晁盖自幼结交。智取生辰纲的谋划者,为避免官府追缉而上梁山。任山寨军师。受招安后,因见宋江被害,深感朝廷奸佞当道,恐刑戮及身,遂自缢于蓼儿洼宋江墓前,尸身葬于宋江墓侧。 智多星—吴用 英雄聚义 花荣,原清风寨知寨,自小练得一手好箭法,有百步穿杨之术,初上梁山时,见晁盖不信其武艺,曾一箭射中雁眼。人送绰号“小李广”。 小李广—花荣 英雄聚义 秦明原是开州人士,因他性格急躁,声若雷霆,因此人都称他 为“霹雳火”。使一条狼牙棒,有万夫不当之勇! 霹雳火—秦明 ------人物绰号 九纹龙 花和尚 豹子头 青面兽 托塔天王 智多星 及时雨(呼保义) 行者 母夜叉 神行太保 母大虫 鼓上蚤 一丈青 黑旋风 史进 鲁智深 林 冲 杨 志 晁 盖 吴 用 宋 江 武松 孙二娘 戴宗 李逵 时迁 顾大嫂 扈三娘 武松 风雪山神庙 林冲 大闹野猪林 杨志 景阳岗打虎 吴用 汴京城卖刀 鲁智深 智取生辰纲 人物故事 连一连 精品回顾—电视艺术 鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳 武松打虎、杀嫂、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 吴用智取生辰纲 宋江三打祝家庄 林冲误闯白虎堂、看守草料场、风雪山神庙、雪夜上梁山 杨志卖刀、杨志押送金银担 李逵——真假李鬼 人物形象——性格篇 1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是 _________写的《 》。它描写了北宋徽宗时,以 为首的108名好汉在聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“ ”的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“ ”。 2、鲁智深和李逵,同是 的人物形象,但鲁智深 ;李逵则 。 施耐庵 水浒传 宋江 官逼民反 四海之内皆兄弟 疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 粗中有细、豁达明理 头脑简单、直爽率真 名著小测验 3、林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人,也都武艺高强,有勇有谋,但绰号 的林冲曾是 教头 ,一直 ,后来被 设计误入 ,刺配沧州,最后火烧 ,万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上 。是 的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的是 ,有仇必复,有恩必报。因此,从为兄报仇开始,武松斗杀 ,醉打 ,大闹 ,血溅 ,除恶 ,一步步走向反抗的道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 豹子头 安分守己、循规蹈矩 高俅 白虎节堂 草料场 梁山 被迫造反 忠义 西门庆 蒋门神 飞云浦 鸳鸯楼 蜈蚣岭 名著小测验 名著小测验 4.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 _______,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如___________________________ 5.水浒传》号称黑旋风的是_____,他所使的武器是__________,该人力大如牛,但险些被冒充他的______所害。 6.绰号豹子头的_______,原为东京八十万禁军教头,后被_____设计误入白虎节堂,刺配_______,后雪夜上梁山。 名著小测验 ? 7.《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。 ??? (1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:_______________?? ?? (2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:_________________________ 名著小测验 ? 8.《水浒传》的作者是________,该书描写了北宋徽宗时,以______为首的108名好汉在__________聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。 故事情节 全书故事情节可以分为三大部分,第一部分为第一至第七十一回,写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过,是梁山好汉的个人英雄传奇故事;第二部分从第七十二回至八十二回,写梁山起义军同官军对抗作战,后来又合伙受招安的过程,是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事;第三部分从八十三回至一百回(一百二十回至一百二十回)写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊(一百二十回本包括征田虎、王庆的内容)直至最后失败的经过,是梁山起义的最终悲剧结局。 起义的原因 社会的黑暗和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成了“官逼民反” 四贼——高俅、蔡京、童贯、杨戬 《水浒传》中有许多著名的故事耳熟能详,请举出几个? 鲁提辖拳打镇关西、倒拔垂杨柳 武松打虎、大闹快活林、醉打蒋门神 林教头风雪山神庙、误入白虎堂 三打祝家庄 智取生辰纲 《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物 “及时雨”——宋江 “智多星”——吴用 “豹子头”——林冲 “黑旋风”——李逵 “青面兽”——杨志 “花和尚”——鲁智深 “神行太保 ”——戴宗 “玉麒麟 ”——卢俊义 《水浒传》中这样写道: “山顶上立一面杏黄旗,上书 ‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。 请问,上段话中的字是哪两位首领的称谓? 宋江、卢俊义 请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 爱打抱不平,重友情,讲义气 。 及时雨宋江——忠义 一方面:仗义疏财,广交江湖好汉(人称山东及时雨),有很强的组织能力和指挥才能 另一面:忠君思想浓厚(将“聚义厅”改为“忠义堂”,打出“替天行道”的旗号,接受“招安”) 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间共性和个性,试以鲁智深、李逵、武松为例说明 共性:武艺高强、不畏强暴、性格刚烈、 坚决反对接受招安 个性: 鲁智深粗中有细,豁达明理 李逵头脑简单,天真坦诚、毫无心计 武松光明磊落、干练果断、复仇不留情 《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是谁? 《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? 李鬼 ①扈三娘——一丈青 ②孙二娘——母夜叉 ③顾大嫂——母大虫 填人名,补足歇后语。 (1)( )上梁山——官逼民反 (2)( )打宋江——过后赔礼 (3)( )穿针——大眼对小眼 宋江 李逵 张飞 英雄风采 花和尚—鲁智深 富有正义感; 性情豪爽, 慷慨无私; 嫉恶如仇, 爱憎分明; 勇而有谋, 粗中有细。 鲁智深原名鲁达,绰号花和尚。因为三拳打死了欺侮金翠莲父女的镇关西,被官府追捕,在五台山削发为僧,法名智深。又因忍受不住佛门清规,大闹五台山,被长老遣往东京大相国寺。在看守菜园过程中,倒拔垂杨柳,从此威名远扬。后来在野猪林救了林冲而得罪了高俅,被迫在二龙山落草。后来投奔水泊梁山。宋江攻打方腊,鲁智深立有大功。最后全身而退,在杭州六合寺出家并圆寂。 台湾学者乐衡军先生评价鲁智深:鲁智深是一百零八人里唯一真正带给我们光明和温暖的人物;金圣叹评鲁智深为一百单八将中上上人物。 英雄风采 行者—武松 武艺高强, 有勇有谋, 有胆有识; 光明磊落, 干练果断; 他崇尚的是忠义, 有仇必复, 有恩必报。 武松,绰号“行者”,因为排行第二,又名武二郎,他为兄长报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识了张清、孙二娘;后来醉打蒋门神,替施恩夺回了快活林;接下来又大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼;为躲避官府缉拿,在张、孙夫妇的帮助下,假扮行者;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人,先后投奔二龙山、梁山。宋江攻打方腊时,失去左臂后单臂擒方腊。最后在杭州六合寺出家并圆寂。他是一个下层侠义之士,是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 英雄风采 豹子头—林冲 林冲,绰号豹子头。原为东京八十万禁军枪棒教头。因遭受当朝权奸高俅陷害,误入白虎堂,蒙冤刺配沧州,在发配沧州的路上,幸亏鲁智深大闹野猪林,才保住性命。在看守天王堂草料场时,又遭高俅心腹陆谦放火暗算。被逼雪夜上梁山。上山后,寨主王伦嫉贤妒能,多方刁难晁盖等人上山入伙,火并王伦,推晁盖为大头领,开拓了梁山的局面。后来多次跟随宋江南征北战,屡建战功。可惜没有能为妻子报仇,杀掉高俅,气病交加而病故。 林冲虽然也武艺高强,疾恶如仇,富有正义感,但是他最突出的性格特点就是“能忍”:忍辱负重甚至忍气吞声。他宽容了背叛的朋友;容忍了压迫他、侮辱他的敌人。林冲逼上梁山的过程走了一段非常艰苦的道路:从能忍到不能忍、从懦弱到坚强、从屈辱到反抗。 思辨“水浒”------名著的现实意义 《水浒传》给我们哪些启示? (拿起法律武器,坚决维护公平正义。 危难面前挺身而出,该出手时就出手。 向困难投降,是堵住成功的路。) (2)写一写: 针对《水浒》中你最喜爱的人物,写一段人物评析,内容、形式和字数均不限。 作业布置: (1) 读一读:精读《水浒》中的《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》片段。 本文档支持任意编辑,下载使用,定会成功!

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  • ID:2-6583559 山东省2020年普通高中学业水平等级考试钱柜手机版官网登录模拟卷

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    山东省2020年普通高中学业水平等级考试钱柜手机版官网登录模拟卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 《流浪地球》的票房奇迹,加上此前《三体》的热销,刘慈欣的作品影响巨大,但社会各界的评价却颇有两极分化之势。 刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情,更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定,靠设定本身为读者带来审美快感。在他笔下,主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分,和人类命运、宇宙洪荒相比,根本不值一提。刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”,他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品,一直认为,透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务,更不是它的优势”,甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。在写作的过程中,刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”,他后来的作品“正是这些平衡的结果”,优题速享这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。 刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。他评价阿西莫夫的文笔,“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”,却又话锋一转,表示“这种笔调无论如何是不适合文学的,但却很适合科幻,也使他的小说风靡世界”。刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述,显然也适用于他自己的文风。 (摘编自冰村《刘慈欣:黄金年代的守望者》 材料二: 为什么有人认为科幻小说欠缺文学性 科幻小说描绘幻想世界,我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性,但是在细节设置和整体结构方面,幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的小说在进行情节描绘的时候,存在一种天然的便利性,作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上,细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责,只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。相比而言,每一部科幻小说都是在创造一个新世界,每个细节都牵涉新世界的结构,要为人物的行动设计好相应情境,因此他们必须不断插入结构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上,作品整体的文风就不免显得疏阔。读者依据传统的阅读体验去衡量,往往就会觉得科幻小说过于粗陋,即便是《三体》,在人物设置和情感描写上也显得新异有余,细致不足。 从题材来说,科幻小说关注探索与发现,在某种程度上,这对细致的形式也产生排斥,从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇,要达到惊奇,必须在情节设计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越……在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下,科幻小说对形式的探索并不用力,因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。 可见,科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性,而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘,其实这些方面自有其文学魅力。那么,我们为什么不能够反过来看待科幻小说呢文学理论家卡勒提出,文学性其实就像杂草。没有任何一种草天生就是杂草,杂草是根据人们的目的来划分的。如果希望庭院里种的是鲜花,那么任意生长起来的蕨类植物就是杂草;如果希望种植野莱,那么偶尔生长的鲜花就是杂草。文学史中的文学性已经形成惯性,但是这并不表明所有的文学性都是如此。如果缺乏变革意识,那么我们就陷入将文学性纯粹化、优题速享永恒化的误区,而这种态度忽视了文学性形成的机制。 ================================================ 压缩包内容: 山东省2020年普通高中学业水平等级考试钱柜手机版官网登录模拟卷.doc

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  • ID:2-6583535 七年级上册钱柜手机版官网登录《文学部落》人教版 (共20张PPT)

    初中钱柜手机版官网登录/人教统编版(部编版)/七年级上册(2016部编)/第六单元/综合性学习 文学部落

    (共20张PPT) 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 文学部落之 常 识 积 累 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 一、例题解读: 5.(3分)下列关于文学名著的说法正确的一项是 A.《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,是苦心孤诣的教子篇。 B.《史记》是我国第一部纪传体史书,被鲁迅评价为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马光。 C.《范进中举》中的胡屠户、《变脸》中的水上漂,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。 D.《钢铁是怎样炼成的》作者是原苏联作家保尔·柯察金,主人公尼古拉·奥斯特洛夫斯基是一位具有钢铁般意志的英雄战士。 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 考试说明: 教材中重要的作家作品知识,“人教版”名著导读内容,课标要求的适量的课外阅读常识。 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 1.《诗经》 2.司马迁 二、重点突破: 3.李白、杜甫 4.苏轼 5.辛弃疾、李清照 6.《红楼梦》 7.鲁迅 8.铭、表、序 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 1.《诗经》 我国最早的一部__总集,收录了从__到__时期的诗歌__篇,也称__ 。 分为_ 、_ 、_ 三部分,风又叫“国风”,是各地的歌谣。《诗经》的第一首诗是__。 诗经六义:“风”“雅”“颂” _、_ 、_ 。 “五经”之一。 二、重点突破: 诗歌 西周 春秋 305 诗三百 风 雅 颂 关雎 赋 比 兴 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 2.司马迁 字_,西汉__学家,__学家。人称“__”。《史记》是我国第一部__通史,共_篇,10表8书12本纪30世家70列传,“世家”主要记诸侯之事,鲁迅评价“____,____” 。《陈涉世家》选自《史记》记叙了中国历史上_____起义的原因,经过和浩大的声势。 二、重点突破: 子长 史 文 太史公 纪传体 130 史家之绝唱 无韵之离骚 第一次农民 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 3、李白 杜甫 字_,号“___”,有“__”美誉,是___主义诗人,与杜甫并称“李杜”,诗歌想象新奇,风格__。有《李太白全集》 二、重点突破: 字_,世称“__”,号“___”,尊称为“__”,伟大的___主义诗人。诗风以“___”,诗歌显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“__”,有《杜工部集.》。 太白 青莲居士 诗仙 浪漫 豪迈 子美 杜工部 少陵野老 诗圣 现实 沉郁顿挫 诗史 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 4.苏轼 字_,号“__”,_学家,是唐宋八大家之一。“一门三父子,都是大文豪”。三苏指__、__、__。苏轼是__派词人,与辛弃疾并称“苏辛” 代表作有《水调歌头》《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》 二、重点突破: 子瞻 东坡居士 文 苏洵 苏辙 苏轼 豪放 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 5.辛弃疾 李清照 字_,号_,著名_词人,是__派,与苏轼并称“苏辛” 作品《稼轩长短句》。 《西江月》《破阵子·为陈同甫辅壮词以记之》 二、重点突破: 号“___”,著名女词人,是__派词人,作品《漱玉词》。 《武陵春》 《醉花阴》《如梦令》 幼安 稼轩 爱国 豪放 婉约 易安居士 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 6.《红楼梦》 曹雪芹, 名霑,字梦阮,号雪芹。 《红楼梦》一书,以__、__的爱情悲剧为主线,描写的是“_、_、_、_”四大家族的荣衰,是封建末世的百科全书。 林黛玉:生性孤傲,天真率直,蔑视功名权贵。 事件:1. 林黛玉焚稿断痴情 3.薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 4 刘姥姥初进大观园 。 二、重点突破: 苏洵 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 7.鲁迅 原名__,字_,浙江绍兴人。伟大的__家、__家、__家。 散文集___ 《从百草园到三味书屋》、 《阿长与< 三海经>》、《藤野先生》 散文诗集__ 《风筝》、《雪》 小说集____ 《故乡》《社戏》《孔乙己》 杂文集____ 《中国人失掉自信力了吗》 二、重点突破: 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 8.铭 表 序 【铭】 古代刻在器物上用来___或者___的文字叫“铭”。 如《陋室铭》(刘禹锡) 【表】古代向帝王上书___的一种文体。 《出师表》(诸葛亮) 【序】古代送别各以诗文相赠,集而为之序,称为赠序,多有__、__之意。《送东阳马生序》(宋濂) 二、重点突破: 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 1.孔孟墨庄 三、归类记忆: 代表人物 名 字 学派 相关作品 政治主张 成语、故事 孔子 丘 仲尼 儒家 《论语》 仁政 韦编三绝 孟子 轲 子舆 儒家 《孟子》 民贵君轻 孟母三迁 墨子 翟 墨家 《墨子》 兼爱非攻 墨守成规 庄子 周 子休 道家 《庄子》 天人合一,清静无为 庄周梦蝶 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 2.司马迁 司马光 三、归类记忆: 人物 字 号 成就 作品 体裁 朝代 司马迁 子长 太史公 史学家、文学家 《史记》 纪传体通史 西汉 司马光 君实 涑水先生 政治家、史学家 《资治通鉴》 编年体史书 北宋 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 3.史书 三、归类记忆: 史书 作品 作者 朝代 国别体 《战国策》 刘向(整理编辑) 西汉 纪传体 《史记》 司马迁 西汉 编年体 《左传》 《资治通鉴》 鲁国史官左丘明 司马光 春秋时期 北宋 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 4.唐诗、宋词、元曲 三、归类记忆: 浪漫主义诗人: 现实主义诗人: 山水田园诗人: 边塞诗人: 花间词派鼻祖: 唐: 北宋:三苏、欧阳与曾王 南宋:婉约派与豪放派 元:马致远 张养浩 宋: 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 5.赞语识人 三、归类记忆: 朱元璋称之为“开国文臣之首” 郭沫若称赞说:“画人画鬼高人一等;刺贪刺虐入木三分。” 苏轼评价说:“诗中有画,画中有诗” 鲁迅评价“史家之绝唱,无韵之离骚。” 鲁讯称赞他是“讲昆虫生活的楷模。” 被誉为“俄罗斯文学之父” 有“曲中状元”之称 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 6.作品集锦 三、归类记忆: 世界三大短篇小说巨匠: 《名人传》里的三大名人: 高尔基三部曲: 凡尔纳三部曲: 外国文学四个吝啬鬼: 法 戏剧家莫里哀 阿巴贡《悭吝人》 法 小说家巴尔扎克 欧也妮?葛朗台《守财奴》 英 戏剧家莎士比亚 夏洛克 俄 小说家果戈里 泼留希金《死魂灵》 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 6.古代年龄称谓 三、归类记忆: 垂髫:三四岁到八九岁的儿童 始龀:儿童七八岁换牙 豆蔻:十三四岁至十五六岁的女孩 及笄:女子十五岁 弱冠:男子二十岁 而立:三十 半老徐娘:女子三十岁 不惑:四十 知命:五十 花甲、耳顺:六十 古稀:七十 耄耋:八十 黄发:长寿老人家 三年载勤学苦练欲酬壮志 八十天分秒必争誓闯雄关一 四、题型训练: 根据复习资料,自由做题,巩固知识。

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  • ID:2-6583533 部编钱柜手机版官网登录九上作文教案

    初中钱柜手机版官网登录/人教统编版(部编版)/九年级上册(2018部编)/本册综合

    部编钱柜手机版官网登录九上作文教案 作文一 (一) 尝试创作诗歌 1.借助诗歌精练的语言来抒发真情实感,抒写生活感悟。 2.学习借诗歌展开联想和想象,创造悠远的意境。 3.通过诗歌创作,学习运用一些简单的诗歌写作技法,如排比、拟人、反复等修辞手法的运用,象征这种表现手法的运用等。 4.通过创作诗歌来濡染心灵,陶冶性情,培养文学纯正趣味,提高学生的文学综合素养。 / 1.学会用想象与联想来创造意境,抒发真情实感、抒写感悟。 2.注意诗歌节奏韵律的掌握,体现诗歌形式上的特点。 / 1课时/ 一、新课导入 诗歌是世界上最美的花朵,历来有“文学之母”“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世,自《诗经》以来,作品浩若烟海,博大精深,透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。遨游于诗海,其乐无穷。同学们,让我们一起走近诗歌,学习写诗歌。 二、诗歌特点 1.什么是诗歌? 诗歌是一种有意象意境,能引起读者想象,唤起情感共鸣,带给读者强烈的审美体验,且具有音乐韵律美的文学体裁。 2.诗歌的特点。 (1)内容上:丰富的意象,美丽的想象,平凡中看到不平凡。 (2)思想上:要写出动人的情意。就是说,要加入个人的情感和体会。 (3)形式上:要分行分节,可以依句分行分节,也可以依内容分行分节。大多还要讲求押韵,语言精练。 3.诗歌的美表现在:意象美,意境美,想象美,情感美,构思美,结构美,音乐美,凝练美。 三、写作指导 (一)形式:音乐美,结构美(分行、押韵、排比、反复等) 1.现代诗歌要分行分节,但分行写的不一定是诗。 2.诗可以押韵,也可以不押韵,但押韵的不一定是诗。例如: 断章 卞之琳 你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。 (不押韵,是诗) (二)立意:思想深刻,情感真挚——情感美,构思美 1.千古文章意为高——深刻。例如: 热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中 2.千古文章意为高——内涵丰富。例如: 站在那里叠罗汉时, 你喜欢在哪一个位置 最上面的 会摔得很惨。 最下面的 会被压得很痛。 中间的 又似乎不够刺激。 叠罗汉时, 我总是后悔我选择的任何位置。 ——困难总是存在的。 (三)内容:意象美,意境美,想象美 1.意象,指诗歌中承载了诗人情感的景或物。例如:余光中的《乡愁》。 2.意境,指作者的主观情意与客观物境互相交融而形成的艺术境界。 错误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来,三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响,三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人,是个过客…… (四)语言:凝练美。例如: 见与不见 仓央嘉措 你见,或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念,或者不念我 情就在那里 不来不去 你爱,或者不爱我 爱就在那里 不增不减 你跟,或者不跟我 ================================================ 压缩包内容: 部编钱柜手机版官网登录九上作文教案.docx

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  • ID:2-6583528 20.梦回繁华---公开课10.12

    初中钱柜手机版官网登录/人教统编版(部编版)/八年级上册(2017部编)/第五单元/21* 梦回繁华

    20.梦回繁华---公开课10.12:9张PPT有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里,曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏,是后世帝权贵巧取豪夺的目标,它曾辗转飘零,几经战火,历尽劫难……它曾五次进入宫廷,四次被盗出宫,演绎出了许多传奇故事,它是我国绘画史上的无价之宝,同学们知道这幅画是什么了吧? 欣赏 找“繁华” 文章明明是介绍《清明上河图》的 说明文,题目为什么叫“梦回繁华”? 课文可分三部分: 1.由宋朝城市的发展繁荣,引出说明对象《清明上河图》。 2.介绍张择端生平,并引出画作的背景,呼应题目——梦回繁华。 3.具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。 ================================================ 压缩包内容: 20.梦回繁华---公开课10.12.pptx

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  • ID:2-6583522 八年级下册:第六单元梳理

    初中钱柜手机版官网登录/人教统编版(部编版)/八年级下册(2017部编)/第五单元/17 壶口瀑布

    第六单元梳理 一、课文内容梳理 《北冥有鱼》从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言其形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久。本文讲述两位辩论高手,同游于濠水的一座桥梁之上,俯看鲦鱼自由自在地游来游去,因而引起联想,展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。其题虽小,其旨甚大。除了第一句用叙述语言做故事背景交代外,通篇采用对话形式。用以子之矛攻子之盾的方法,顶真式地把这场辩论引向深入。庄周肯定自己能知道鱼之乐,惠施则否定了庄周的说法。且不说这场辩论谁是谁非,光是两人在辩论中反映出来的敏捷思路和睿智的交谈,就令人拍案叫绝,给人一种怡情益智的享受。 《虽有嘉肴》一文运用类比的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习中实践的重要性,文章表示出“教”和“学”是息息相关的。 《大道之行也》大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。此人认为在大道施行的时候,一定能形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的“大同”社会。尽管在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的,但那是儒家学者在乱世中的一个美好愿景。 《马说》以良马喻英雄,谓英雄豪杰只有遇到伯乐,才可发挥才干,否则很可能遭埋没,极写知遇之难。寓意委曲深致,文气矫健挺拔,有尺幅千里之势。 《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界,是杜诗中的典范之作。 《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况,描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦。通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的腐败本质,对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击,讽刺了当时腐败的社会现实,表达了作者对下层劳动人民的深切同情,有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动,历历如绘,结尾戛然而止,含蓄有力,在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。 ================================================ 压缩包内容: 八年级下册:第六单元梳理.doc

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  • ID:2-6583520 八年级下册:第五单元梳理

    初中钱柜手机版官网登录/人教统编版(部编版)/八年级下册(2017部编)/第五单元/17 壶口瀑布

    第五单元梳理 一、课文内容梳理 《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文,作者用形象生动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中,赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景,而是在写景中抒情言志。一是巧妙地融合在具体的描写之中,二是巧妙联想。由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到人百折不挠、自强不息、坚韧刚强的民族精神,这些都应该牢牢把握,细心领会。 《在长江源头各拉丹冬》描写的是雪域高原的壮美景色,表达了作者细腻而丰富的情感。各拉丹冬峰周围的自然景观奇特壮观。冬季,这里是冰雪的世界,山上山下,银装素裹,夏秋季节,烈日炎炎,冰消雪融,山下天然草原上盛开着五颜六色的野花,草原上点缀着成群的牛羊。 《登勃朗峰》选自《远处的青山》(1869),记叙了作者旅游欧陆时的种种趣闻逸事。从这篇文章也可看出,马克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家(尽管幽默在这里表现得比较清淡),同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。 《一滴水经过丽江》是著名作家、茅盾文学奖获得者阿来写的一篇散文。在文中作者用诗一般的语言描写了丽江风景优美,景色宜人,建筑古朴,民风质朴,这篇散文展现在读者面前的是一幅立体的丽江图,给读者以清新优美的艺术感受。 二、单元字词汇总 (一)字词解释 17.壶口瀑布 浪沫横溢:浪花不断上涨溢出,形容水大而多。 震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 推推搡sǎng搡:粗暴地、接连不断地猛推。 驰chí骋chěng:形容瀑布飞流而下的样子之意。 霎shà时:形容极短的时间。霎,短时间;一会儿。 寒噤:寒战。 雾wù霭ǎi:雾气,形容雾气腾腾的样子。 潺chán潺:溪水、泉水等的流动声音。 出轧zhá:(钢板)从轧钢机里出来。 打旋xuán:这里指水回旋流动。 湿漉漉:形容物体潮湿的样子。 汩gǔ汩:形容水流动的声音。 怒不可遏è:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。 18.在长江源头各拉丹冬 黧lí黑:形容黑。 气势磅páng礴bó:广大无边的样子。 形容气势雄伟壮大。 ================================================ 压缩包内容: 八年级下册:第五单元梳理.doc

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  • ID:2-6583517 八年级下册:第四单元梳理

    初中钱柜手机版官网登录/人教统编版(部编版)/八年级下册(2017部编)/第四单元/任务一 学习演讲词

    第四单元梳理 一、课文内容梳理 《最后一次讲演》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演,在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。这也代表了闻一多的决心。 《应有格物致知精神》由古代文化典籍中引出观点,以阳明和自己的实例为论据,论证了格物致知的真正含义,号召中国学生应有真正的格物致知精神,才能有所建树。 《我一生中的重要抉择》条理清楚,层次分明。课文中写了八次抉择,这些抉择看起来互不相干,但读者看来却彼此相连,浑然一体。这是因为每一个选择作者总是让我们看到:所做选择的原因、选择后的实际行动和“选择”对于作者的影响,这些都有内在的联系,作者选取合适的角度把它们有机地组合在一起。 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说,是奥林匹克运动的重要文献,顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。 二、单元字词汇总 (一)字词解释 13.最后一次讲演 卑bēi劣liè:卑鄙恶劣。 无耻:不知耻辱;没有羞耻之心。 诬wū蔑miè:诋毁和破坏名誉。 捶击:用重物猛力敲打。 毁灭:彻底破坏,消灭。 卑鄙bǐ:低级、恶劣。 光明正大:心怀坦白,言行正派。 挑拨离间tiǎo bō lí jiàn:搬弄是非,使别人不团结。 蛮mán横hèng:强横而不讲道理。 赋fù予yǔ:交给重任,使命等。 14.应有格物致知精神 诚意:真心实意。 正心:端正心思。 修身:努力提高自己的品德修养。 齐家:治理好家政。 格物致知:推究事物的原理,获得知识。 袖手旁观:比喻置身事外,不过问其事。 不知所措cuò:不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。 有鉴于此:在这个问题上有所警戒。鉴,指可以作为警戒或引为教训的事。 彷徨:走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。 15.我一生中的重要抉择 无与伦比:指事物非常完美,没有能与他相比的同类的东西。 可乘chéng之机:表示可以利用的时机。 与众不同:表示和大家不一样。 无名小卒zú:古时指士兵。不出名的小兵。比喻没有名望或地位的人。 忧心忡chōng忡:形容心事重重,非常忧愁,在担心着什么。忡忡,忧虑不安的样子。 专心致志:意为用心专一,聚精会神,丝毫不马虎,把心思全放在一件事上。 ================================================ 压缩包内容: 八年级下册:第四单元梳理.doc

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  • ID:2-6583515 八年级下册:第三单元梳理

    初中钱柜手机版官网登录/人教统编版(部编版)/八年级下册(2017部编)/第三单元/9 桃花源记

    第三单元梳理 一、课文内容梳理 《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。文章开端,先以美好闲静、“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林作为铺垫,引出一个质朴自然的化外世界。这个幻想中的桃源世界,对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说,无疑是令人神往的。作者的简净笔触,恰如其分地表现出桃花源的气氛,使文章更富有感染力。当然,这种理想的境界在当时现实中是不存在的,只是作者通过大同社会的构想,艺术地展现了大同社会的风貌,是不满黑暗现实的一种精神寄托。 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程,特别是对小石潭秀丽景色的描写,细腻而生动,读之如置身其境。 《核舟记》使用从中间到两头,先整体后局部,从正面到背面的空间顺序和总-分-总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象,表现了作者对叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点,赞美了刻舟者的精巧技艺,同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。 《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程,写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦,展现一幅萧瑟冷落的秋景。全诗笼罩了一层凄清落寞的情调,给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。 《蒹葭》是一首怀念情人的恋歌。作者的思念对象可望而不可即,中间阻隔千重,诗人因而思心徘徊,不能自抑其无限惆怅的心情。 二、课内文言文梳理 9.桃花源记 (一)课文字词详解 晋太元中,武陵人捕鱼①为业。②缘溪③行,忘路之④远近。⑤忽逢桃花林, ①为业:作为生计。为,作为。 ②缘:沿着,顺着。 ③行:前行,这里指划船。 ④远近:偏义词,这里指远。 ⑤忽逢:忽然遇到。 ①夹岸数百步,中无②杂树,③芳草④鲜美,⑤落英⑥缤纷。渔人⑦甚 ①夹(jiā):沿,靠。 ②杂:别的。 ③芳:指花。 ④鲜美:新鲜美好。 ⑤落英:落花。一说,初开的花。 ⑥缤纷:繁多的样子。 ⑦甚:很,非常。 ①异之,复②前行,欲③穷其林。 ①异:惊异,诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 ②前:向前。 ③穷:尽。 ①林尽水源,便②得一山,山有小口,③仿佛④若有光。便⑤舍船,从口入。 ①林尽水源:林尽于水源,意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。尽,到了尽头。源,源头。 ================================================ 压缩包内容: 八年级下册:第三单元梳理.doc

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  • ID:2-6583385 六年级上册钱柜手机版官网登录月考试卷——2019-2020学年第一学期钱柜手机版官网登录月考试卷 人教部编版 无答案

    小学钱柜手机版官网登录/人教统编版(部编版)/六年级上册(2019部编版)/月考专区

    2019年钱柜手机版官网秋六年级钱柜手机版官网登录第三次月考试卷 评分 一、给下列加点字选择正确的读音,用“?”画出来。(6分) 处暑(chǔ chù) 谚语( yàn yán) 闷雷( mēn mèn) 冲刷(chōng chòng) 兴奋( xīng xìng) 满满当当( dāng dàng) 二、读拼音,写同音字。(5分) yá lán làn gòng kāng 天( ) ( )天 灿( ) ( )献 健( ) 悬( ) ( )球 泛( ) ( )同 ( )慨 三、把词语补充完整,然后完成练习。(10分) ①( )( )罐罐 ②不( )不( ) ③( )直( )壮 ④( )( )翼翼 1.写出两个与①结构相同的词语: 2.写出两个与②结构相同的词语: 3.写出两个与④结构相同的词语: 四、选词填空。(4分) 设想 联想 构想 遐想 1.看到他,使我( )起许多往事。 2.我们要努力拼博,开拓进取,用实际行动将“中国梦”的伟大( )变成现实。 3.在空旷的草原上,望着无边无际的天空,我产生了无尽的( )。 4.科学家们提出了许多( ),例如,在火星或者月球上建造移民基地。 五、用“求”组词填空。(4分) 1.小明( )老师给他一次悔改的机会。 2.他的话入情入理,我们只好批准他的( )。 3.“妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我( )着。 4.这个可怜的老人蓬头垢面,衣衫破烂,跪在街上( )人们的帮助。 六、精挑细选。(把正确答案的序号写在括号里)(6分) 1.“我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。”这句话中破折号的作用是( ) A.表示解释说明 B.表示语意的递进 C.表示语意的转折 D.表示话题的突然转换 2.“但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。”这两句话运用的说明方法是 ( ) A.举例子和作比较 B.打比方和列数字 C.作比较和打比方 D.列数字和作比较 3.“那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?”这是一个( ) A.反问句 B.疑问句 C.设问句 D.陈述句 七、按要求完成句子练习。(6分) 1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(仿写句子) 2.人们随意毁坏自然资源,使它们不能再生。人们随意毁坏自然资源,造成了一系列生态灾难。(用恰当的关联词把两句话合成一句话) 3.人类不能指望把地球破坏以后再移居到别的星球上去。(改为“被”字句) 八、课文直通车。(13分) 1.经典句子我会背。(4分) (1)《浪淘沙》中诗人以淘金者的口吻,表达自己对美好生活的向往的诗句是“ ”。 (2)学习了《盼》这篇课文,你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子? 2.根据课文内容填空。(3分) (1)《夏天里的成长》是围绕“                ”这句话来写的。? (2)《盼》一文紧扣“    ”字,具体写了“我”好不容易等到了雨,兴冲冲地跑回家这个场景,让我们对“      ”的心情感同身受。? 3.阅读课文片段,完成练习。(6分) 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧! (1)选段中哪句话写出了文章的结论?用“ ”画出来。(2分) (2)这一结论是怎样一步步得出的?结合课文内容说一说。(4分) 九、读文章,完成练习。(16分) 地球妈妈的来信 环保小卫士: 你们好!收到我的来信,你们也许很惊讶吧! 我是人类的妈妈,我用自己的乳汁哺育你们,可是我的生活境况却越来越糟。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里,危害着我的健康;烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞——臭氧层撕开一条条裂缝,致使能灼伤人体细胞的光——紫外线乘虚而入,严重地危害着你们的生存;他们还盲目地砍伐森林,使我的绿衣变得残缺不全,致使全世界每年都有大量的农田变成沙漠;人类永无休止的战争,更把我打得千疮百孔。 “善有善报,恶有恶报。”这句话已得到了充分证明:由于一些人的乱砍滥伐,我的绿衣已不能保护水分和土壤,洪水、狂风等灾害便开始横行,无数的良田和家园被淹没,许多人无家可归。这一切,归根结底,还不是人类自己造成的吗? 环保小卫士们,请你们转告人类:你们的衣食住行,无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来,保护环境。只有这样,我才会重新焕发青春,你们人类才会生活得更美好。 祝你们学习进步! 地球妈妈 2019年钱柜手机版官网7月22日 1.联系上下文解释词语。(4分) (1)千疮百孔: (2)归根结底: 2.“善有善报,恶有恶报”在文中是什么意思?用“ ”画出有关语句。(2分) 3.写出你对文中画线句子的理解。(3分) 4.信中讲了地球妈妈遭受到哪几方面的破坏?(3分) 5.你赞成地球妈妈“破坏自然环境等于自己毁灭自己”的观点吗?(2分) 6.如果让你给地球妈妈写回信,你打算写哪些内容?(2分) 十、快乐习作。(30分) 题目: 的滋味 要求:将题目补充完整,实例具体,字数400以上。 500 姓名: 考号: 班别: ………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..…………………..………封 ………………………… …….…….线 …… ………… …….. PAGE

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