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  • ID:2-5698597 《石头书》 课件(2个课时)素材

    小学钱柜手机版官网登录/苏教版/三年级下册(2018)/第六单元 /19 石头书

    《石头书》 课件(第二课时) 《石头书》 课件(第一课时) ================================================ 压缩包内容: 《石头书》 课件(第一课时).pptx 《石头书》 课件(第二课时).pptx 《石头书》知识归类.docx 《石头书》课文朗读_128k.mp3

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  • ID:2-5698596 小学钱柜手机版官网登录北师大版六年级下册 我站在铁索桥上 课件(16张PPT)

    小学钱柜手机版官网登录/北师大版/六年级下册/2 遗迹/我站在铁索桥上

    我站在铁索桥上:16张PPT我站在铁索桥上 强渡 汹涌激荡 我站在铁索桥上, 心潮汹涌激荡。 头上飘过二郎山的云雾, 脚下滚着大渡河的白浪。 心潮澎湃 思绪万千 学习单: 诗人都联想到了什么,这样的联想又带给你怎样的感受? 英雄的红军, 曾在这里强渡, 高举着红旗,迎着火光。 勇士们哪, 攀着一根根铁索, 冒着密密的弹雨, 冲破了敌人的火网! ================================================ 压缩包内容: 我站在铁索桥上.ppt

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  • ID:2-5698590 《石头书》 教案

    小学钱柜手机版官网登录/苏教版/三年级下册(2018)/第六单元 /19 石头书

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  • ID:2-5698588 苏教小学钱柜手机版官网登录三年级下册第五单元达标卷

    小学钱柜手机版官网登录/苏教版/三年级下册(2018)/第五单元 /本单元综合与测试

    ================================================ 压缩包内容: 苏教小学钱柜手机版官网登录三年级下册第五单元达标卷.docx

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  • ID:2-5698587 《练习5》 课件 素材

    小学钱柜手机版官网登录/苏教版/三年级下册(2018)/第五单元 /练习5

    《练习5》 课件 ================================================ 压缩包内容: 《练习5》 课件.pptx 媒体1.mp4

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  • ID:2-5698577 小学钱柜手机版官网登录五年级第三、四单元测试

    小学钱柜手机版官网登录/人教版(新课程标准)/五年级下册/第四组/本单元综合与测试

    小学钱柜手机版官网登录五年级第三、四单元测试 学校:___________ 班别:___________ 姓名:____________ 一、基础与积累。(35分) 1.看拼音,写词语。(10分) páo xiào jì diàn è hào shēn qíng hòu yì ( ) ( ) ( ) ( ) chān fú wǔ rǔ dào zéi shí huà shí shuō ( ) ( ) ( ) ( ) 2.加偏旁成字组词.(6分) 肖( ) ( ) (    )  宁( ) ( ) ( ) 3.把下列词语补充完整,并选择合适的填入句中。(6分) 雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无( ) ( )公移山 任劳任( ) 扶危( )困 百折不( ) ( )汤蹈火 (1)如果世界上没有了这些( )、默默奉献的教师们,世界将是无法想象的。 (2)( )比锦上添花更能引起人们深切的感激。 4、给画线的多义字选择正确的解释。(5分) ? 望:A向远处看;B探望;C希望;D名望 一望无际(??)??喜出望外(??) 临:A靠近;对着;B到,来;C照着字画模仿; D将要,快要;E对着 居高临下(??) 身临其境(??)? 临危不惧(??)? 5.背一背,填一填。(8分) (1)楼外青山,山外白云,云飞天外,___________,_________,__________。 (2)______________,_____________,风风雨雨,年年暮暮朝朝。 (3)《杨氏之子》选自_______(朝代)刘义庆的《___________》(书名)。 (4)____________ 是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们的喜爱。 二、表达与运用。(14分) 1.判断下面句子,将正确答案的字母填入括号。(5分) A 反问句 B 感叹句 C 疑问句 D 设问句 (1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不永远不会。 ( ) (2)您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀? ( ) (3)小金花,你是多么刚强啊! ( ) (4)小金花,再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过,唱不出来?( ) 把其中的反问句改为陈述句: ____________________________________________________________________。 2.口语交际。(3分) 电影院里,大家都在静静地看电影,可你身旁的两个人就是在说个没完没了,你打算怎样劝说他们呢? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 3.按要求写句子。(6分) (1)近一米高的洪水已经在路面上跳舞。(仿句) _______________________________________________________________ (2)写一句富有情趣的提示语: _____________________________________________________________________ (3)写一句能打动人的语: _____________________________________________________________________ 三、阅读课文《再见了,亲人》和《杨氏之子》片段,回答问题。(11分) 再见了,亲人!再见了,亲爱的土地! 列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。 1、“亲人”在文中具体指___________ 、____________、___________。(3分) 2、“亲爱的土地”是指_________________________________________。(1分) 3、从这三段,你体会到了______________________________________。(2分) 梁国杨氏子九岁,甚聪(惠 慧)。孔君平诣(zhǐ yì )其父,父不在,乃呼儿出。为(wéi wèi )设果,果有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yìng yīng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 1、在括号里选择正确的读音或字体,划上横线。(2分) 2、在短文中起到总起全文作用的句子是____________________________(1分) 3、你认为杨氏之子的回答妙在____________________________________ _______________________________________________________________(2分) 四、阅读短文,回答问题。(10分)(1+3+1+2+3) ________________________ 这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。 人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步。五分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。 后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盘水——正好三斤,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。 20世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这让人揪心的一幕时,我想起了幼时家里的贫穷困窘,想起了劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。 1、请给本文加一个合适的题目,写在文前的“___________”上。 2、请在文中找出下列词语的近义词。 慈祥——( ) 顽强——( ) 依靠——( ) 3、本文依次叙写了三个感人的情节,分别是:老牛____________、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。 4、联系上下文,说说下列词语的大致意思。 (1)戛然而止:____________________________________________________ (2)不可思议:____________________________________________________ 5、读了这篇短文,你有什么感受?请联系实际简要说说。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作。(30分) 提示: 在我们的生活中,令我们感动的事例很多很多。生活中你一定尽力、体验过许多玲你感动的事情。 请以“那一刻,我感动了”为题,写一篇不少于400字的文章,文中不得出现真实姓名和校名。

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  • ID:2-5698555 2019届普陀区高三钱柜手机版官网登录一模(含答案)

    高中钱柜手机版官网登录/高考专区/模拟试题

    2018学年度普陀区高三年级第一次质量调研 高三钱柜手机版官网登录试卷 2018.12 考生注意: 1.本试卷满分为150分,其中阅读部分80分,写作部分70分,考试时间为150分钟。 2.学生答题全部做在答题纸上。 3.答题纸与试卷编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 一、积累运用(10分) 1.按题目要求填空。(5分) (1)_______________________________,何似在人间。(苏轼《水调歌头》)(1分) (2)“锲而不舍,_______________________”出自荀子的《_________》。(2分) (3)《登楼》中借眼前古迹委婉抒怀的两句是“_____________,________________”(2分) 2.按题目要求选择。(5分) (1)下列选项中,名句使用不恰当的一项是( )(2分) A.同桌在市辩论赛复赛中未能晋级,小李安慰他“尺有所短,寸有所长”。 B.小吴明白“众口铄金,积毁销骨”的道理之后,不再随意跟风指责他人。 C.小方读了伟人传记,用“高山仰止,景行行止”表达对伟人德行的赞叹。 D.老王教导子女“敬人者,人恒敬之”,告诫他们待人接物应该谦和有礼。 (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,最合理的一项是( )(3分) 在文学作品中,不止是山水花木、不止是人物房舍可以_____,_______:人的主观世界。人的情感、思绪,也可以___________,从而______________,成为心理的图画,也就是所谓的情感之境、思想之象。 ①被展现 ②构成境、象 ③得到清晰地再现 ④成为笔下的境、象 A.①②④③ B.③④①② C.④③②① D.②①③④ 二 阅读(70分) (一)阅读下面的文章,完成3-7题(16分) ①全球化意味着什么?进入2018年,很多人有一种感觉,世界似乎被卷入了反全球化的浪潮。曾经的人类大同样板工程“欧盟”和“欧元区”则陷入了乱局;难民涌入的外部刺激,更是让越来越多的人在计算欧盟崩溃的时间点。难道历史真的要走向一个拐点,重回那民族国家严守自己“想象的共同体”,相互提防甚至对抗的时代? ②很多时候,对未来的迷茫和悲观,只是由于你站的位置还不够高,视野还不够广,就如一些人因为局部地区的战火纷飞就感叹人类暴力爆发,而一本数据丰富、逻辑严密的《人性中的善良天使》([美]斯蒂芬·平克著)就让他们闭嘴。同样,关于人类未来的走向,我们有必要梳理人类发展更漫长的历程,去发掘其中的规律,荣获2018年美国考古研究所霍尔顿图书奖的《第五次开始》作者罗伯特·L.凯利告诉我们,在人类经历了四次重大变革后,即将迎来第五次开始。这一次,人类可以主动把握自己的命运。 ③作者将人类迄今为止的历史划分为四个阶段:技术的开始、文化的开始、农业的开始、国家的开始。这种划分方式,强调具有动态感的“开始”,强调的是人类历史时间线的“点”,让我们回到历史的关键节点,去探索人类历史动态的前进过程。 ④使用工具,使我们与兽类彻底区分开来;文化,让我们得以交流,结成社群,进而形成共同的记忆和意识;农业诞生,自此人类不再居无定所,得以定居,得以产生“剩余”产品,进而产生阶层和阶级;终于,我们熟悉的历史阶段来临,国家得以产生,它更高效地组织生产,庇护具有共同文化和记忆的国民,也制造了压迫和国家间更具毁灭性的战争。 ⑤有趣的是,回看历史,国家往往是一个基本的记忆展开单位。比如中国史,朝代更迭是叙事的主基调,而深入一个朝代,帝王来去又常常是叙事的主线,为何如此?笔者以为,一方面是因为人类记忆最深刻的阶段,正是第四次开始后的阶段,史料更丰富,更有延续性;另一方面,在于我们如今依然处于第四次开始后的阶段,依然习惯性地以国家为切入点去思考历史。 ⑥本书作者是考古学家,因而更关注历史本身。我们回看历史,常基于现代人的思维方式去投射历史,从而存在曲解的可能。这也是为什么在历史研究中,常常强调要站在当时人角度看问题的原因。在这方面,作者凯利这样的考古学家却有着先天“优势”,因为他考察的对象是客观实体,是未经前人“加工”的素材,从而可以科学的方式去考察分析。虽然其中一些对历史逻辑的模拟带有主观性,但总的来说,还原历史的概率大大增加。 ⑦凯利在本书第二章“考古学家如何思考”中,介绍了其工作和思考方式。这一章看似是个人总结,却是后续介绍人类历史的重要铺垫,增强了后文叙事的力量,因为它描述的就是考古学家剖析历史不一样的力量。比如,他介绍考古学家面对著名的“奥茨”原始人遗体时追根溯源的方式,展示了考古学家的工作过程,这既是科学,也是一门艺术。 ⑧考古学家独特的工作和思维方式,使凯利对人类社会有了新的思考。在对未来的展望中,凯利提出了他乐观的预期,那就是“第五次开始”。国家为主体的历史运作方式加快了人类进步的效率,为我们带来了生活的提升;与此同时,其弊端也不断涌现。 ⑨我们需要新的开始。在凯利看来,这一次,与此前我们常常被历史进程推着走不同,人类已经有了更多主动改变世界的可能。跨越国家定义的全球化,将在第五次开始中扮演重要力量,互联网提高了信息流转的速度和广度,如今一个中国青年可能和美国人一样听着阿黛尔的新歌,这只是全球文化交流的一个注解而已,其背后则体现了人类全球化交流和协作的力量。这将推动人类的进化向更好的方向前进。 ⑩凯利的寄望在今天似乎有些让人难以信服。毕竟,全球范围正在因为贸易产生争端,区域联合的范本欧盟也显得岌岌可危。但是,人类历史的进化从来不是单线的,当年欧洲发起一波全球化贸易过程的时候,伴随的是血腥的殖民化过程。而如今的全球化过程已然理性许多,利益最大化已成为一个可以协商的过程,而非暴力的开始。这体现的正是凯利对人类社会的信心:“人类现在已经拥有改造世界的能力”,“我们有自我教育的历史”,前者让人类具备了沿着进化轨道继续高速发展的可能,后者让我们在伦理和道德上不会偏离轨道太远。 ?凯利是技术乐观主义者,他让我们相信,人类将利用自己的技术更好地改造世界。凯利还是人类道德底线乐观主义者,他不相信诸如人工智能的技术,最终会导致大面积失业,成为阶级对抗的“自毁”路径。 ?“第五次开始”,已经开始。我们对人类此前历史积淀的技术和伦理充满信心。这一次,我们将走得更远,走向人类更好的目标。 3.对第②段所用论证方法分析正确的一项是( )。(2分) A.用类比论证,证明《第五次开始》和《人性中的善良天使》一样数据丰富、逻辑严密。 B.用对比论证,证明那些“因为局部地区的战火就以为人类暴力爆发”的观点必须批评。 C.用引证,证明整体来看,人性中的善要远大于恶,因此人们对未来应抱有足够的信心。 D.用例证,证明人们不能仅仅根据个人对局部现象的直观感受就作出对人类的悲观判断。 4.分析第⑤段在文中的作用。(3分) 5.根据文中信息,简要介绍《第五次开始》这本书(80字左右)。(4分) 6.以下题目中最适合作为本文标题的一项是( )。(3分) A.我们需要新的开始——以《第五次开始》为例 B.考古学家如何思考?——以罗伯特?L.凯利为例 C.全球化意味着什么?——读《第五次开始》 D.洞察人类历史的力量——评《第五次开始》 7.在第⑧—?段中,呈现了凯利对未来乐观的预期。请对凯利的这种观点作评析。(4分) (二)阅读下面文章,完成8——11题(15分) 去老舍的家寻最美的菊花 ①汪曾祺说过:我在北京见过的最好的菊花是在老舍先生家里。老舍先生每年要请北京市文联、文化局的干部到他家聚聚,一次是腊月,老舍先生的生日;一次是重阳节左右,赏菊。 ②11月25号,北海公园菊展开张的日子,我骑着自行车去了老舍故居,想看看那个曾经菊花满地的小院。从《当代》杂志西行,穿过后拐棒胡同、礼士胡同、报房胡同,12分钟就到了王府井北侧的丰富胡同19号。 ③一个刚学过老舍课文《养花》的小学生,一大早从海淀赶过来,等着要看这个养花的院子。他应该有点小失望,院中只有玉簪花和水葫芦的绿叶。《养花》中提到某年夏天,三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵。全家几天都没有笑容。这个事故现场应该在前院,已经被封闭成为办公区了。 ④二门里的屏风非常别致,是那种适宜入画的木影壁。 ⑤北京小院的木影壁不多,二门带木影壁的就更少了,结构精致色块搭配如此和谐别致的影壁全北京更是独一份,配上胡絜青手写的“福”字,小院的画意呼之欲出。 ⑥北房三间加东西耳房,往来过各界的风云人物。西耳房是老舍写作的地方。院内南墙上的大屏幕刚好响起老舍女儿舒济的声音,说父亲自认是个“写家”,不是作家。老舍认为生命无贵贱之分,自己与写账先生没什么分别,真正的写作就是要领略生命,解释生命,让作品充满生命的气息。 ⑦院内北房前,两颗柿树正挂满果实,小灯笼般满树悬垂,蓝天下,映在青色的瓦垄和红色的挂檐板上,红中透金。舒济前些日子告诉我:小院的菊花和丹柿最美,可惜现在只有红柿了。她给我发了一张图,是工笔花鸟画大师于非闇画的,题款是:老舍家有菊花见丹柿满树亟图之非闇七十岁。图中的柿子和眼前的果真是一样一样的。 ⑧空中有丹柿,地上有菊花,小院的美是铺天盖地的。 ⑨叶浅予画的老舍种花图中,花草各异,高下不同,可惜更像是南方人的庭院,没有丹柿小院最美秋天的气势。 ⑩舒济发我一张图,说:这是(上世纪)九十年代为了拍影像,专门购买了一批独朵花的菊花,这样的菊花是过去家里所栽种的。图中,这一墙一地的菊花挤在窗前,怪不得老舍在屋里写一些字就要出来莳弄一会儿他的花。 ?养了这一地的花,老舍在《养花》中还说自己不是养花的专家,他更感慨的是养花付出的劳力和心力:种了一院子的花,猫都没地方玩啦,只能上房。赶上狂风暴雨或天气突变,全家上阵,往屋里要搬几百盆花,第二天再搬出来。一进一出之间,我们知道院中曾经有几百盆盛开的菊花,有一个文人护住百花不让雨打风吹去。 ?舒济发我一张1952年的小院照片,硕大的菊花仪态万方地簇在主人的唇边,单单个头就令人惊叹!可惜是黑白的。 ?舒济好像能感知我的遗憾,又发过来一幅她母亲的工笔重彩菊花图。母亲胡絜青小时候就画画,后来的老师是齐白石和于非闇,秋天家里开过菊展,她的菊花果然清气逼人,色泽淡雅,姿态摇曳。 ?这幅菊花美则美矣,离最美的菊花还有距离。我在故居的西房仔细搜寻院子的老照片,终于看到一组胡絜青画的菊花图。第一图的品种是贵妃之笑,第二图是金针,第三图为落日熔金,第四图叫帅旗。帅旗是五大名菊之首,有点旗帜飘飘的感觉,金针很形象,落日熔金形态传神,独独贵妃之笑,网上无论如何也搜不出来。胡絜青还画过“玉蟹”“御黄袍”“霓裳羽衣”等名品菊花。 ?老舍在《四世同堂》里的一段文字:北平的菊种之多,式样之奇,足以甲天下。秋天一定要住在北平就成了老舍的《住的梦》。后来老舍果然住在柿子和菊花的院落中,自己写文,夫人画画,那种日子的过法一直传到儿女身上。舒济在八十多岁的今年,屋里满种花草,逢年过节,两夫妇和子女都要写字作画,把日常的生活过出美意和文气来,着实延续了诗书传家的传统文化。 ?我离开故居的时候,进来一个四五岁的女童,大叫了一声:Orange(橙子)。她妈妈用一口标准的京腔轻声说道:Persimmon,中国话叫柿子。 ?小孩子大概没见过柿子,不懂得柿子的寓意,更不会懂这院中消失的菊花对于一个中国文人意味着什么。 ?在北京的深秋,种一盆菊花,读一些与菊花有关的文字,秋天就不单单是香山的红叶了。 8.分析第②段划线句详细描述去老舍家路程的作用。(3分) 9.第⑦段运用虚实结合的表现手法,结合具体内容,对此加以赏析。(4分) 10.第⑧段中的“铺天盖地”很有表现力,请加以赏析。(4分) 11.本文为什么要以“去老舍的家寻最美的菊花”为题?请加以分析。(4分) (三)阅读下面的元曲,完成12-14题(8分) 【中吕】普天乐·秋怀 [元]张可久 为谁忙,莫非命。西风驿马。落月书灯。青天蜀道难,红叶吴江冷。两字功名频看镜,不饶人白发星星。钓鱼子陵①,思莼季鹰,笑我飘零。 【注】指拒绝汉光武帝征召而隐居垂钓的严子陵。 12.标题中的“【中吕】”是______________名。(1分) 13.对这首元曲赏析不正确的一项是( )。(3分) A.此曲以“忙”字为全篇诗眼,贯穿始终。 B.“西风”“红叶”紧扣标题中的“秋”字。 C.曲中化用语典,引用事典,皆贴切自然。 D.整首元曲语言风格刚健豪迈、沉郁蕴藉。 14.划线句解释为:“哪怕难于上青天的蜀道,也曾艰难跋涉”或者“求取功名之路就像难于上青天的蜀道一样充满艰辛”。你认为哪一种更好?请结合全文内容做具体分析。(4分) (四)阅读下面文章,完成15-20题(18分) ①来歙字君叔,南阳人也。拜为太中大夫。是时方以陇、蜀为忧,歙因自请曰:“臣愿得奉威命,开以丹青之信。”帝然之。建武三年,歙始使隗嚣①。五年,复奉玺书于嚣。既还,复往说嚣。嚣遂遣子恂随歙入质。 ②时山东略定帝谋西收嚣兵与俱伐蜀复使歙喻旨。嚣将王元说嚣,多设疑,故久冘豫②不决。歙素刚毅,遂发愤质责嚣曰:“国家以君知臧否,晓废兴,故以手书畅意。足下遣子委质,是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言,为族灭之计,叛主负子,违背忠信乎?”欲前刺嚣,嚣起入,部勒兵,将杀歙,歙徐杖节就车而去。嚣愈怒,使人将兵围守之。歙为人有信义,言行不违,及往来游说,皆可案复,西州士大夫皆信重之,多为其言,故得免而东归。 ③八年春,歙袭略阳,合二千余人,伐山开道,从番须、回中径至略阳,斩嚣守将金梁,因保其城。嚣大惊曰:“何其神也!”乃悉兵数万人围略阳,斩山筑堤,激水灌城。歙与将士固死坚守,矢尽,乃发屋断木以为兵。嚣尽锐攻之,自春至秋,其士卒疲弊。帝乃大发关东兵,自将上陇,嚣众溃走,围解。 ④嚣亡后,歙乃大修攻具,进击羌于金城,大破之。陇西虽平,而人饥,流者相望。歙乃倾仓廪,转运诸县,以赈赡之,于是陇右遂安。 ⑤论曰:“世称来君叔天下信士。夫专使乎二国之间,岂厌诈谋哉,而能独以信称者,良其诚心在乎使两义俱安,而已不私其功也。” (节选自《后汉书》卷十五) 【注】①隗嚣:东汉初天水人,趁乱为陇地豪强拥立,归汉后仍图谋割据。②冘豫:犹豫。 15.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)歙徐杖节就车而去( ) (2)皆可案复( ) 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)部勒兵,将杀歙 ( ) A.统率 B.划割 C.强迫 D.挑动 (2)乃发屋断木以为兵 ( ) A.卖出 B.打开 C.点燃 D.拆掉 17.第②段划线句部分断句正确的一项是( )(2分) A.时山东略定帝谋/西收嚣兵/与俱伐蜀/复使歙喻旨 B. 时山东略定/帝谋西收嚣兵/与俱伐蜀/复使歙喻旨 C. 时山东略定/帝谋西收/嚣兵与俱伐蜀/复使歙喻旨 D. 时山东略定帝谋/西收嚣兵/与俱伐/蜀复使歙喻旨 18.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) 国家以君知臧否,晓废兴,故以手书畅意。足下遣子委质,是臣主之交信也。 19.对第④段内容理解不正确的一项是( )。(2分) A.作战之前,来歙“欲善其事,先利其器”。 B.来歙作战勇猛,再次在保卫战中获得胜利。 C.获胜后,来歙用尽粮仓里的米来救济饥民。 D.“陇右”即“陇西”,在来歙治理下得以安定。 20.根据作者的评论,概括来歙被世人称颂的表层原因和深层原因。 (五)阅读下面文章,完成21-25题(13分) 灵璧张氏园亭记 [苏轼] ①道京师而东,水浮浊流,陆走黄尘,陂田苍莽,行者倦厌。凡八百里,始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高,乔木蓊然以深。其中因汴之余浸,以为陂池,取山之怪石,以为岩阜。蒲苇莲芡,有江湖之思。椅桐桧柏,有山林之气。奇花美草,有京洛之态。华堂厦屋,有吴蜀之巧。其深可以隐,其富可以养。果蔬可以饱邻里,鱼龟笋茹可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴,由宋登舟,三宿而至其下。肩舆叩门,见张氏之子硕。硕求余文以记之。 ②维张氏世有显人,自其伯父殿中君,与其先人通判府君,始家灵壁,而为此园,作兰皋之亭以养其亲。其后出仕于朝,名闻一时,推其余力,日增治之,于今五十余年矣。其木皆十围,岸谷隐然。 ③古之君子,不必仕,不必不仕。必仕则忘其身,必不仕则忘其君。譬之饮食,适于饥饱而[ ]。然士罕能蹈其义、赴其节。处者安于故而难出,出者狃①于利而忘返。于是有违亲绝俗之讥,怀禄苟安之弊。今张氏之先君,所以为其子孙之计虑者远且周,是故筑室艺园于汴、泗之间,舟车冠盖之冲,凡朝夕之奉,燕游之乐,不求而足。使其子孙开门而出仕,则跬步市朝之上,闭门而归隐,则俯仰山林之下。于以养生治性,行义求志,无适而不可。故其子孙仕者皆有循吏良能之称,处者皆有节士廉退之行。盖其先君子之泽也。 (有删节) 【注】①狃:贪。 21.从句式的角度,赏析第①段划线句的表达效果。(3分) 22.可填入第③段划线句空格处的语气词是( )(1分) A.矣 B.焉 C.也哉 D.而已 23.对第③段画波浪线的句子理解不正确的一项是( )。(2分) A.慨叹士人大多不能处理好“义”与“节”。 B.挖掘历来人们在仕隐之间难以选择的原因。 C.指出隐者的安于现状会被指责为“遗弃世事”。 D.剖析仕者为利益所牵而留恋官位的不良心态。 24.下面的句子是文中的原话,把它放回到文本中,合理的位置是( )。(3分) 凡园之百物,无一不可人意者,信其用力之多且久也。 A.第①段开头 B.第①段末尾 C.第②段末尾 D.第③段末尾 25.综观全文,分析其中“记园亭”“论仕隐”两者之间的关系。(4分) 三 写作(70分) 26.不知从何时起,人们做事开始提倡“别那么累”。有人赞赏这种变化,也有人为之担忧。对此,你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。 要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。 答案 1.(1)起舞弄清影 (2)金石可镂 劝学 (3)可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟 2.(1)A (2)B 3.D 4.承接上文对“国家的开始”是“我们熟悉的”阶段的介绍;证明人们回看历史常以国家为基本的记忆展开单位;从前人史料影响和自身惯性思维两个角度挖掘人们难以摆脱国家视野的原因;暗示当前“反全球化”浪潮出现的根源;与下文凯利以考古学的方法进行更宏观和客观的科学研究形成对比;为证明凯利的思考更接近历史发展的真相作铺垫。(答案必须包含对本段内容的概括、与下文关系的分析,答出3点即可) 5.2018年美国考古研究所霍尔顿图书奖获奖作品。作者罗伯特?L.凯利,考古学家。该书阐述人类在技术、文化、农业、国家出现带来的四次前进后,将主动迎接全球化带来的第五个历史发展节点。(作者姓名、身份或视角、书名内涵、曾获奖项,四点各1分) 6.C 7.凯利的观点1分+评析3分。 答案示例一:凯利认为,跨越国家定义的全球化将推动人类迈入新的更美好的历史发展阶段。这一观点连通了当下与未来,具有很强的时代意义。在当前全球范围因为贸易等问题产生争端的背景下,凯利乐观的预期能够给人们以走出困境的信心和克服障碍的决心,启迪人们不应逆时代潮流而行,应该合作开创理想的未来。 答案示例二:凯利认为,在全球化的背景下,人类将迎来历史上的第五次跨越式前进。这种乐观的预期颇具鼓舞力,但缺乏足够的说服力。该观点完全建立在对人性的美好寄望的基础上,片面强调了发展中有利的一面而忽视其他不利因素的影响,对历史进程中可能存在的重大危机缺乏足够的警惕,让人难以信服。 8.表现出作者对去老舍家这段路程的熟悉和左穿右拐前往寻菊的高涨兴致;为下文蓄势;展现老舍故居的地理位置和附近环境,将之纳入老北京胡同风貌之中,突出其“北平味”。(答出1点2分,2点3分) 9.实写院内蓝天下两棵柿树挂满红色果实(1分);虚写工笔画大师笔下老舍家的满树丹柿(1分)。图中的柿子和眼前的柿子互相映衬,虚实相生,使丹柿的形象更加鲜明;时空交叠,开拓意境,渲染出作者沉浸于柿树依旧的喜悦之情,也勾起人们对曾经的菊花美景和小院生活的想象(2分,写出2点即可)。 10.形象地展现了小院曾经空中满树丹柿、地上遍地菊花的繁盛之态,突出其最美秋天的气势,表现出老舍家当年满种菊花丹柿的院落之美给“我”的震撼。 11.交代本文的线索,以之串联起对老舍故居游览过程的叙述、老舍家生活和追求的介绍以及相关景物、照片、图画的描写;名为“寻最美的菊花”,实则象征寻找回味那诗意而富有生命气息的北平生活、清雅的文人情怀和诗书传家的文化传承,表现出作者对此的留恋怀念,以及对当今社会中国传统文化没落的含蓄批评,意味深长,发人深省。 12.宫调 13.D 14.答案示例一:前者好。呼应“驿马”二字,表现出诗中的“我”出行之远、道路之艰;和下句结合起来看,从蜀道到吴江,东西辗转,山路水路一一经历,益显奔波办差之忙之苦;与归隐的闲适形成鲜明的对比;更突出辛劳无果、虚掷时光而功名难遂的愤懑不平;也使尾句 “笑我飘零”的自嘲更有依托。 答案示例二:后者好。通过比喻将旅途的艰辛和仕途的艰难联系在一起,虚实结合;给人以更广阔的想象空间;前后连着六句写自己的不得志:日间奔波操劳,夜里孤灯苦读,仕途坎坷困顿,境遇落魄凄凉,功名未成发已白,一生碌碌无所为,由外在的飘零劳累到内心的失落凄苦,逐层深化;自然而然地引出曲末倦仕归隐之念;使诗人对命运的悲叹更显深沉。 15.(1)手持 (2)同“按”,考查、审察 16.(1)A (2)D 17.B 18.皇上以为您知道善恶得失,明白兴衰之理,所以用亲笔写的信表明心意。您也派儿子归顺做人质,这是君臣之间的相互信任啊。 19.B 20.表层原因是来歙外在言行表现诚实可信;深层原因是其出使的根本目标并非贪图个人功劳,而是真心诚意促使双方信守道义,各得其宜。 21.运用排比句等整句;表现草木建筑或清幽或华丽的美景,突出张氏园亭“其深可以隐”的特点;音韵和谐,气势贯通,给读者以深刻、鲜明的印象。 22.D 23.B 24.C 25.作者借记园亭表达了士“不必仕,不必不仕”的观点,认为能报效国君,则出仕行义求志,不能则不必贪恋官禄,归隐养生治性。记园亭的地理位置、景物建筑、物产养殖、规模用处及修建经过,都突显其既便于出仕,又适于归隐的特点,为引出议论作好铺垫。园亭的特点和作者的议论都表明张氏先人为子孙考虑深远周密;而张氏先人建此园亭的远见卓识和泽及子孙的功德也证明了作者见解的正确性。(“记”“论”的具体内容各1分,两者关系2分) 26. 参照“2018年高考作文评分标准”评分 一类卷 (63—70分) (一类下63—64;一类中65—67;一类上68—70) 准确理解材料,角度恰当,立意深刻,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,有新意,有文采。 二类卷(52—62分)(二类下52—54;二类中55—58;二类上59—62) 理解材料基本准确,角度较恰当,立意较深刻,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺。 三类卷(39—51分)(三类下39—43;三类中44—48;三类上49—51) 能理解材料,角度尚恰当,立意一般,中心尚明确,内容尚充实,感情尚真实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。 四类卷(21—38分)(四类下21—24;四类中25—29;四类上30—38) 偏离材料,角度或立意不当,中心不明确,内容单薄,结构不够完整,语言欠通顺,语病较多。 五类卷(20分以下)符合以下一项即为五类: (1)脱离材料。(2)文理不通。(3)全文不足400字。 说明:(1)未写题目扣2分。(2)错别字1个扣1分,至多扣3分。(3)文面不整洁,标点错误多,酌情扣1—2分;文面整洁美观,酌情加1—2分。

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  • ID:2-5698543 湖南省2019届高三六校联考试题(4月) 钱柜手机版官网登录 Word版含解析

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    湖南省2019届高三六校联考试题   由  联合命题 炎德文化审校、制作 注意事项: 1.本试卷共10页。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 中唐时期,思想文化的发展处于一个关键点,在传统文化和外来文化的互相激荡中,中国文化应该沿着怎样的道路发展,韩愈给出了自己的方案。 韩愈对一些古代著作如《论语》《鹖冠子》等,都下过校勘、注释、疏解的深细功夫。对诸子百家的学说,他也有一个比较、辨析、批判、吸收的过程,《读荀》《读鹖冠子》《读仪礼》《读墨子》等一系列读书札记都以深入的比较研究为基础,提出了许多独特的学术见解。如《读荀》中提出的“孟氏,醇乎醇者也;荀与杨,大醇而小疵”;《读墨子》中认为“孔子必用墨子,墨子必用孔子,不相用不足为孔墨”等,皆以壁立千仞的勇毅提出新见,成为建立其道统思想体系的基础。 唐代的官学虽仍以儒家经典为主,但就民间和知识界的信仰与风尚而言,佛教实有风靡之势,思想文化方面的情形有类于战国时期的“杨朱、墨翟之言盈天下”。韩愈在《与孟尚书书》中说:“汉室以来,群儒区区修补,百孔千疮,随乱随失,其危如一发引千钧,绵绵延延,浸以微灭。于是时也,而唱释老于其间,鼓天下之众而从之。呜呼,其亦不仁甚矣!”在这种沧海横流的大势下,韩愈“障百川使东之,挽狂澜于既倒”,以勇毅之力排击异端,护持道统,在中国思想文化史上留下了光辉的一笔。理论上,他著《原道》,从社会经济发展的现实出发批判佛老二教的蠹国害民,从历史发展的角度论证儒家形成、发展的必然性和历史贡献;在实践上,他逆批龙鳞,谏迎佛骨,反对官方对佛教的宣扬。 学术史上关于韩愈与佛教关系的讨论出现过多次,谈论的问题颇为丰富复杂。陈善认为,韩愈赠浮屠诸诗文中,不仅没有丧失辟佛的儒者立场,而且有着引导佛子改弦更张、归顺儒道的良苦用心。而国学大师陈寅恪指出,韩愈《原道》中提出的道统说,实受到新禅宗“教外别传”的传法世系的影响;其扫除章句、直指人伦的论述方法,也受到新禅宗“直指人心,见性成佛”说的影响。当代学者也有一些有代表性的研究成果,如饶宗颐先生《韩愈〈南山诗〉与昙无忏译马鸣〈佛所行赞〉》、陈允吉《论唐代寺庙壁画对韩愈诗歌的影响》等。 韩愈为了应对佛老思想的挑战,创新性地提出了“道统”说法,强调尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔子、孟轲一脉相传的儒学传统,成为宋代以后新儒学的开山。为了与佛学心性论对抗,对儒家心性学派的思想予以关注,他举出《礼记·大学》中正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下的论述,以批判“置天下国家于不顾”的佛老学说,从而把儒学从伦理政治的思维路径,引导到修齐治平由内而外的道路上,对新儒学价值核心的确立起到了导夫先路的作用。 (摘编自杨国安《韩愈的传统文化观》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(  ) A.韩愈以儒家思想为依托接受传统文化,常常用审视、批判的眼光去看待古代文化著作。 B.在《与孟尚书书》中,韩愈对汉代以来儒学渐衰、佛老盛行的情形表达了忧虑和不平。 C.在韩愈与佛教关系的讨论中,作者提出了韩愈的文学创作与佛教文化之间存在关联的见解。 ================================================ 压缩包内容: 湖南省2019届高三六校联考试题(4月) 钱柜手机版官网登录 word版含解析.docx

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  • ID:2-5698542 河南省洛阳市孟津二高2019届高三第五次模拟钱柜手机版官网登录试卷 Word版含答案

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    高三钱柜手机版官网登录模拟考试 现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 文字是一个民族与国家的命脉,是一个民族和国家的符号标识,是一个国家与民族文化传承与创新的基础,使用、传承自己民族的文字,是一种文化情怀和文化责任。汉字是不只是简单的文字,更是中国人的思维之根、文化之根、情感之根。有了汉字,才有了中国人自己的精神,才有了中国五千年绵延不绝光辉灿烂的文化。目前,中国在政治、经济上取得了辉煌成绩,但在汉字传承方面形势严峻。 国际文化竞争日益加剧。经济全球化必然伴随文化全球化,虽然文化全球化也有双向交流的性质,但是文化全球化并不是平等的全球化,而是不同国家和地区文化实力竞争的全球化。文化霸权、文化单一性与弱势文化、文化多样性的矛盾从来没有像今天这样如此激烈。中国现在是世界第二大经济体,但全世界的政府交往、经济贸易、学术交流都用英语,而且互联网上的材料90%左右也是英文。相比而言,汉语使用人口虽占世界四分之一,但其地位和影响力却与英语无法相比。据媒体报道,近年来亚洲个别国家曾有意将汉字申报世界非物质文化遗产。不管消息是否属实,说明汉字发明权已成为一个突出问题。作为发明汉字的中国人,一旦汉字被其他国家作为非物质遗产申报,如何对得起自己的祖先和后人。 其次,国人对汉字的重视程度不容乐观。目前,在国人的心目中,汉语的地位没有英语重要,汉语学得好不好无关紧要,英语学好了可以拿学位和出国留学。现在中国人从幼儿园开始学英语,一直到硕士博士毕业,前后长达二十几年。英语学不好,上不了好大学。过不了四六级,有的学校规定拿不到大学学位证或硕士博士学位证;参加工作后,英语不过关,不能晋升职称。而作为母语的汉语,没有这种高规格的待遇。正是这种制度和规则的导向作用,使得汉字和汉语的地位不断下降。 第三,媒介转型加速了人们对汉字的遗忘。随着计算机网络的快速发展,手机使用的普遍化,汉字书写由原来的毛笔与硬笔日益转变为键盘和拇指。一项针对书写的调查结果显示:37%的人经常提笔忘字,甚至很多不难的字都忘了怎么写;22%的人写字时依靠的是电脑,而不是笔;16%的人觉得除了名字写得还行,其他字基本没法看;13%的人去外面听课或者开会,最怕的就是记笔记。键盘化、拇指化,已经让人们体验不到汉字书写带来的愉悦,千篇一律的印刷体代替了富有个性和温情的手写体。汉字书写水平的整体下降,带来的更多是对于汉字的隔膜与疏离。 ================================================ 压缩包内容: 河南省洛阳市孟津二高2019届高三第五次模拟钱柜手机版官网登录试卷 word版含答案.doc

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  • ID:2-5698541 上海市静安区2019届九年级4月期教学质量调研(二模)钱柜手机版官网登录试题

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    静安区2018-2019学年第二学期期中教学质量调研 九年级钱柜手机版官网登录试卷????????????2019.04 (满分150分,考试时间100分钟) 一、文言文(40分) (一)默写(15分) 1.辛苦遭逢起一经,????????????????????。????????????(《过零丁洋》) 2.青树翠蔓,蒙络摇缀,????????????????????。????????(《小石潭记》) 3.????????????????????,对酒当歌,强乐还无味。???????(《蝶恋花》) 4.????????????????????,铁马冰河入梦来。????????????(《十一月四日风雨大作》) 5.殚其地之出,????????????????????,号呼而转徙。????(《捕蛇者说》) (二)阅读下面这首诗,完成第6-7题(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 6. 从诗题可知,这是刘禹锡写给???????????(人名)的一首?????????诗。(2分) 7. 下列理解正确的一项是???????????(2分) A.首联“凄凉”“弃置”二词,饱含诗人的心酸和愤懑之情。 B.颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故表达怀旧和思乡之情。 C.颈联以“沉舟”“病树”两种意象表现诗人的乐观和豁达。 D.尾联写诗人为了感谢友人,准备暂时振作精神来面对未来。 (三)阅读下文,完成第8-10题(9分) 橘逾淮为枳 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?” 左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:何为者也?’对曰:齐人也。’王曰:‘何坐?曰:‘坐盗。’” 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对齐人也,坐盗。” 王视晏子曰:“齐人固善盗乎?” 晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盜,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?” 王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 8.本文选自《?????????》,晏婴即该书的主人公。(2分) 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ????得无楚之水土使民善盗耶? ????????????????????????????????? 10.下列对文章理解不正确的一项是??????????(3分) A.楚王君臣几次提到“齐”“齐人”,可见他们是想借羞辱晏子来羞辱齐国。 B.晏子“避席对曰”的行为,既不失礼节,又显得胸有成竹 C.晏子一席话巧妙设喻,诙谐幽默又无可辩驳,充分体现了他的机智善辩 D.楚王对晏子的评价从“习辞者”到“圣人”,说明他被齐国人彻底征服。 (四)阅读下文,完成第11-13题(12分) 李泰伯改字 ????范文正公守桐庐,始于钓台建严先生祠堂,自为记,其歌词曰:“云山苍苍,江水泱泱,先生之德,山高水长。”既成,以示李泰伯。泰伯读之三,叹味不已,起而言曰:“公之文一出,必将名世。某妄意易一字,以成盛美。”公瞿然,握手扣之。答曰:“云山江水之语,于义甚大,于词甚溥,而‘德’字承之,似局促,拟换作“风’字如何?”公凝坐颔首,殆欲下拜。 【注释】①歌词:指记文后的赞词。②瞿然:惊讶的样子。③握手,拱手。扣:询问。④溥大。⑤凝:注意力集中。 11.解释文中的加点词(4分) (1)必将名世(????) ??????2)某妄意易一字(???????) 12.下列对文中画线句意思的理解,最恰当的一项是????????(3分) A.李泰伯把记和赞词读了三遍,不停地感叹其韵味。 B.李泰伯读了多遍记和赞词,赞叹回味不止。 C.李泰伯把记和赞词读了三遍,赞叹回味不止。 D.李泰伯读了多遍记和赞词,不停地感叹其韵味 13.从范文正公“??????????????????”的表现可以看出,他非常赞同李泰伯的观点。而从李泰伯改字这件事,你得到的启示是???????????????????????????(5分) ? 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第14-18题(20分) 莫让青春染暮气 1似乎在一夜之间,80后一代集体变“老”了。先是怀旧。他们唱着“老男孩”,感叹消逝在记忆里穿着海魂衫皮凉鞋的夏天,怀念看过的连环画,还有那些年一起追过的女孩。再是叹老。一群在父母看来还是小孩的80后,在比自己更小的小孩面前大叹“老了”“心好累,感觉不会再爱了”…… 2是什么,让本该朝气蓬勃的年轻一代变得暮气沉沉? 3不可否认,那些看似“矫情”的吐槽,背后有着一言难尽的青春滋味。和父辈们相比,青年一代有着无可比拟的生活条件和成长环境,但时代也制造了新形式的磨练。成长于改革开放年代,他们的童年拥有动画片和汽水,也有做不完的作业;他们比父辈拥有更加宽广的人生选择,也面临前所未有的激烈竞争;他们栖身上一代人从未经历过的网络时代和工业文明,也品尝着城市化带给个体的无助和压力;他们踏入了一个有着空前流动性的社会,也遭遇着精神上的迷茫和认同感的缺失…… ④对身处这样一个变革时代的年轻人而言,生活就像一部不断加速的跑步机。它一方面代表了某种值得追求的生活品质,另一方面也意味着不提速就要被甩下来。更令人担心的是,你跑了半天,却不知道目的地在何方,不断地奔跑,换来的只是显示屏上一连串的数字。在这样的处境中,不管是怀旧还是叹老,表达的都是一种面对压力时,对记忆中美好过去的乡愁。 5如果说“叹老”只是情绪的释放和吐槽,那么精神上的“早衰”就值得警惕了。“早衰”的年轻人,有时会显得和“成熟”很像,举手投足都无比正确,接人待物都恰如其分,说话谈吐都深思熟虑。但总让人觉得少了点什么。 6少了点什么呢?想来想去,原来是少了年轻人的朝气和锐气。年轻人不应该是敢想敢干吗,不应该是直抒胸臆吗,不应该是敢为风气先吗,为什么眼前的这个年轻人像是从少年直接迈入了中年? 7奥地利作家茨威格在回忆一战前太平时代的欧洲时,曾经描写过一个颇堪玩味的现象:刚从医学院毕业的年轻医生都已蓄起大胡须戴上金丝边眼镜,而他们之所以这样做,仅仅是为了给患者留下“有经验”的印象。 8年轻人有朝气,社会就有朝气;年轻人有光明的前途可奔,社会的未来就一片大好。扫除笼罩在社会上、徘徊在青年人心头的暮气,需要社会对他们敞开更多的机会之门,提供更公平的竞争环境,更广阔的上升正如习近平同志所说,“为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空,为青年实践创新搭建更广阔的舞台,为青年塑造人生提供更丰富的机会,为青年建功立业创造更有利的条件。”让年轻成为资本而不是不足,让锐意进取、活力四射的青年精神成为社会风尚。 9?“少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃。”青年在时代的召唤前应当奋起,更有担当和责任感。当代青年的父辈和兄长们,已经率先垂范,用枕戈待旦的奋斗精神,换来了令世界惊叹的中国奇迹。时代转轮的指针已经落在当代青年人的身上,国家的命运也是青年的命运,担负起这一使命,青年人责无旁贷。 14.第③段画线句中“新形式的磨练”指的是(1)?????????????????????????(2)????????????????? (3)??????????????????????????(3分) 15.第⑥段画线句运用了?????????的修辞手法,其表达作用是??????????????????????(4分) 16.围绕“莫让青春染暮气”,本文先从“青春染暮气”的表现说起,进而分析???????? ?????????,最后论述了?????????????????。通观全文,作者想表达的主要观点是??????? ?????????(5分) 17.下列文字最适合放回文中的第几段?为什么?请具体说明理由。(4分) 年轻,成为发展的障碍,年老却成了有利条件。对年轻人的不信任遍及了当时所有的社会阶层,人们完全忘记了莫扎特和舒伯特都是在30多岁时就完成了奠定自己一生荣誉的作品。一股沉沉的暮气,笼單在当时的社会之上。年轻人的扮老和早衰,无非是社会活力渐趋迟暮的表现。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 18.有人认为文章的第⑨段完全没必要写,请就此谈谈你的看法。(4分) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? (二)阅读下文,完成第19-23题(20分) ①汪大娘,旗人,在我城内故居主人李家帮佣,只管做饭。 ? ?②我开始认识汪大娘时,她四十多岁,人中等身材,偏于瘦;朴实,没有一点聪明精干气;很少嘻笑,但持重中隐藏着不少温和。目力不好,听说曾经把抹布煮在粥锅里。像有些妇女一样,过日子有舍身精神,永远不闲着。不记得她有请假回家的事。大概男人早已作古了吧。有个女儿住在永定门外,像是也少来往。李家人不少,夫妇之外,子二女三,逐渐都成婚传代,三顿饭,活儿不轻。李家是汉族,夫妇都是进士之后,门第不低。不过不管门第如何高,这出身总是旗人下的皇帝所赐。而今,旗下人成为用人,并且依世俗之例,呼家主人夫妇为老爷、太太,子为少爷,女为小姐,子妇为少奶奶,真是翻了天,覆了地。 ③汪大娘的行事,勤勉,这不希奇;希奇的是身份为外人却丝毫不见外。她主一家衣食住行的食政,食要怎样安排,仿佛指导原则不是主人夫妇的意愿,而是她心中的常理。她觉得她同样是家中的一员,食,她管,别人可以发表意见,可以共同商讨,但最后要由她做主。具体说,是离开常轨不行,浪费不成。她刚来时,推想家里人可能感到不习惯,但汪大娘只注意常理不管别人的习惯,日久天长,杂七杂八的习惯终于被她的正气憨气压服,只好都依她。两三年前,我们夫妇往天津,见到李家的长媳张玉婷,汪大娘呼为大少奶奶的,闲谈,说到汪大娘,她说:“我们都怕她,到厨房去拿个碗,不问她也不敢拿。孩子们更不成,如果淘气,她看不过,还打呢。所以孩子们都不敢到厨房去闹。她人真好,一辈子没见过比她更直的。” ④汪大娘也有使人费心的时候。是一年夏天,卫生的要求紧起来,街道主其事的人挨门挨户传达,要防四种病。如何防,第一,也许是唯一的要求,是记牢那四种病名,而且过两三天一定来查 问。李家上上下下着了慌,是唯恐汪大娘记不住。小姐,少奶奶,以及上了学的孩子们,车轮战法,帮助汪大娘背。费了很大力量,都认为可以了。不想查问的人晚来一两天,偏偏先到厨房去问她。她以为这必是关系重大,一急,忘了。由严重的病入手想,好容易想起一种,说:“大头嗡。”查问的人化严厉为大笑,一个难关总算度过了。 ⑤还有更大的难关,是因为她年高辞谢到女儿家养老,“文革”的暴风刮起来的时候。李家是匹夫无罪,怀璧其罪,当然要深入调查罪状。汪大娘曾经是用人,依常情,会有仇恨,知道得多,自然是最理想的询问对象。不幸这位汪大娘没学过阶级斗争的理论,又不识时务,所以总是答非所求。人家带启发性地问她:“你伺候他们,总吃了不少苦吧?”她答:“一点不苦,我们老爷太太待我很好。他们都是好人。连孩子们也不坏,他们不敢到厨房淘气。”不但启发没收效,连早已教她不要再称呼的“老爷太太”也冒出来了。煞费苦心启发的 人哭笑不得,只好不再来,又一个难关平安度过了。 ⑥汪大娘的年高辞谢是被动的,她舍不得走,全院的人也都舍不得她走。为了表示欢送,李家除了给她一些钱外,还让孩子们带她到附近的名胜逛逛。一问,才知道她年及古稀,还没到过故宫。!我吃了比她多读几本书的亏,听到这件事,反而有些轻微的黍离、麦秀之思,秀才人情,心里叨念一句:“汪大娘不识字,有福了!”那几天,汪大娘将要离去成为全院的大事,太太们和老太太们都找她去闲谈,问她女儿的住址,说有机会一定去看她。 ⑦我们也抄来住址。但不凑巧,还未成行时,“文革”的大风暴来了。其后是自顾不暇,几乎连去看看的念头也消灭了。一晃十几年过去,风停雨霁,我们不由得又想起这位可敬的汪大娘,她还健在吗?还住在她女儿那里吗?因为已经有了几次叩门“??????????????”的伤痛经验,我们没有敢去。但她正直、质朴、宽厚,只顾别人、不顾自己的少见的形象,总在我们心中徘徊;还常常使我想到一个问题,是:常说的所谓读书明理,它的可信程度究竟有多大呢? ? 19.根据拼音写汉字。shà?fèi?苦心________(2分) 20.第③段画线句是李家长媳评说汪大娘的文字。如果删去好不好,为什么?(4分) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 21.在第⑦段的横线处引用一句诗,最恰当的一项是______ A.众里寻他千百度?????B.物是人非事事体 C.人面不知何处去?????D.桃花依旧笑春风 22。请根据文章内容,完成下面表格。(7分) (1) 汪大娘的表现 其他人的表现或反应 平时 永远不闲着,也不请假回家 / 安排食政时 (2) 家里的人都依她,怕她 查问卫生时 因过分看重反而忘记 (4) 文革时 (3) (5) 年高辞谢时 舍不得走 院里的人都舍不得她走 ? 23.?细读第⑦段画波浪线句,联系上面的表格,说说为什么十几年后“我们不由得又想起这位可敬的汪大娘”?(5分) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 三、综合运用(10分) 阅读下面的材料,完成第24---26题(10分) 美好的事物人人向往。闲暇之余,有人喜欢去大地山川,感受自然之美;有人善于在街头巷尾,发掘被人忽略的社会之美;有人更爱步入剧院、博物馆、音乐厅等文化场馆,欣赏艺术之美。然而其中,走马观花式的参观也不在少数,刻字留念、高声喧哗等不美的行为也时有出现。可见,不少人还缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求。从这个意义上讲,美育是一种刚需。 2016年,上海成为首批和教育部签署学校美育改革发展备忘录的省市之一,市政府把“提升美育和人文素养”作为上海教育综合改革国家试点的重大任务。为了帮助同学们提高对美的感知能力,培养健康的审美观念,陶冶高尚的道德情操,学校准备开展美育系列主题活动,请你参加并完成下列任务。 24.?根据活动目的,下列最适合作为活动主题的一项是_____(3分) A.四季书香满校园???B.慧眼识美在我心 C.勤俭节约我做主????????D.昆曲名家进校园 25.?春天,校园里的樱花又开了,树下有不少赏花留影的人。可有一位同学拍照时,使劲儿地拽着樱花的枝条,弄得花瓣纷纷飘落。请结合材料,说一两句话对其进行规劝。(3分) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 25.?钱柜手机版官网登录学习中有着丰富的美育内容。在作家笔下,充满灵动的自然美,更不乏鲜活的人物形象,以及他们所展现的人性美。请结合初中钱柜手机版官网登录书中学过的一篇课文,谈谈你在其中发现的美。(4分) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 四、写作(60分) 27.?题目:我,就在你身边 要求:(1)写一篇600字左右的文章 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。 ? ? ? 参考答案 文言文(40分) (一)默写(15分,每空3分,凡错、漏、删、改1字扣1分) 1.?千戈寥落四周星 ?2. ?参差披拂3. ?拟把疏狂图一醉 4. ?夜阑卧听风吹雨 ?5. ?竭其庐之入 (二)阅读下面这首诗,完成67题(4分) 6 ??.白居易(白乐天)(只写“乐天”不得分) 酬赠(酬谢/酬答答谢应答/赠答/回赠)(每空1分,共2分) 7. A ?(三)阅读下文,完成8-10题(9分) 8. ?晏子春秋(2分) 9. ?莫非是楚国的水土让老百姓变得善于偷盗了吗?(4分) 10. ?D(3分 (四)阅读下文,完成11-13题(12分) 11. ?(1)闻名/出名有名 ???(2)更改更换修改改换(4分) 12. ?B(3分) 13. ?凝坐额首,殆欲下拜(多写了“公”字,不扣分)(只写了其中一个分句,得1分)(共2分) (1)评价他人作品要实事求是,既充分肯定其优点,又能委婉诚恳地指出其不 (2)不迷信权威,敢于提出自三的意见或建议 ?? (3)当自己在某方面出众时,也能虚心听取他人意见并及时改正 (4)古人对创作精益求精的态度值得我们学习。 (创作/做事需要精益求精的态度) (5)人与人之间交往应平等真诚,互相尊重 ??(3分,答出其中一点即可,表述不准,酌情扣分) 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成14---18题(20分) 14. (1)承受更重的负担(抄写“有做不完的作业”不得分) (2)面临前所未有的激烈竟争 (3)品尝城市化带给个体的无助和压力 (4)遭遇精神上的迷茫和认同感的缺失(答到其中任三点给3分) 15.?排比、反问(各1分,共2分) ???强调年轻人应该有朝气和锐气(1分),表达了作者对年轻人普遍“叹老”这一现象的忧虑和急切(/遗憾)之情(或表达了作者对青年人拥有朝气和锐气的强烈渴盼之情)(1分)。(2分 16.?出现这一现象(青春染暮气)的原因(为何会出现这一现象)(1分)改变这一现象(青春染暮气)的方法(做法途径措施等)(如何改变这一现象),(2分)让锐意进取、活力四射的青年精神成为社会风尚。(或:锐意进取、活 力四射的青年精神应成为社会风尚。)(或:青年在时代的召唤前应当奋起,更有担当和责任感。)(或:青年人应当有朝气和锐气,承担社会责任。)(若抄写标题或选文第9段术句,不得分)(共2分) 17.?年轻人的扮老和早衰,是社会活力渐趋迟暮的表现。)(2分)是对第⑦段茨所写的现象进行具体分析(1分)第③段(1分),因为这段文字写了年轻人扮老对社会所造成的危害,(年轻人的扮老和早衰,是社会活力渐趋迟暮的表现,)(2分)从反面证明了第③段中年轻人有朝气,社会就有朝气”的论述(1分)。(4分,两者皆可)理由若分析“这段文字的首句或末句”与所放入段落的承接关系,得1分) 18.有必要(1分)。因为该段是从青年人自身(个人主观)这个角度来论述应该如何“莫让青春染暮气”(或:呼吁青年人应该在时代的召唤前奋起,更有担当和责任感)(1分),是对上段从社会(客观)角度论述的补充(或:进一步论证了本文的主要观点,点明了写作意图)(1分),体现了论证的严密性(1分)。(4分) (二)阅读下文,完成19-23题(20分) 19.煞费(2分 20.不好(判断准确不赋分,不判断扣1分)。这是从侧面(/描写)(1分)表现汪大娘不管自己的身份,只注意“心中的常理”(1分),突出了她正直、尽责的个性(2分)。(多写了“表达对汪大娘的敬意之情”,不扣分,不得分) 21.C(2分) 22.(1)时间(1分) (2)依据心中常理,不准浪费(/毫不见外,自己做主/别人可以发表意见,但最后由她做主离开常轨不行,浪费不成/只注意常理,不管别人习惯)(1分) (3)坚持认为李家都是好人(不识时务,总是答非所求)((1分) (4)查卫生的人化严厉为大笑(只写“家人费力教她背诵”,得1分:既写“家人费力教她背诵”,也写到“查卫生的人化严厉为大笑”,得2分)(2分) (5)调查的人想诱导她(1分)却被弄得哭笑不得(1分)(此题共7分) 23.因为汪大娘虽一字不识,但无论何时都能坚守正直、质朴、宽厚等做人准则 (没有写到“无论何时”或“坚守”扣1分)(2分),与许多读书却不明理的人形成了鲜明对比,“少见”一词更突出了其品德的可贵之处(“对比”与“少见”分析到其中一点即可,1分),表达了作者对汪大娘的敬重和感激(/怀念等)(1分)及对这种社会道德的赞美和呼唤(1分)。(5分) 三、综合运用(10分) 24.B(3分) 25示例:这位同学,“爱美之心,人皆有之。”但爱美更需护美,请不要紧拽花枝,好吗?(注意要有称呼,语气要婉转)(3分) 26.示例:(水远执著的美丽》文中的袁隆平自小怀有梦想,毕其一生精力于中国人的粮食问题(2分),展现出胸怀天下、矢志不渝的人性之美(2分)。(4分) (评分标准:必须是初中钱柜手机版官网登录书中出现的。写出人物与事件,或写出自然名称得2分;分析出美之所在,得2分)(二者不匹配,扣2分)(课题不出现,不扣分) ?

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