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资源 文章 汇编
  • ID:3-5896930 六年级下册数学试题 专题之应用题专题 北师大版(2014秋)(无答案)

    小学数学/北师大版/六年级下册/本册综合


    专题五、应用题模块
    【圆的认识】
    考点一:周长
    1、保龄球的半径大约是,球道的长度为,保龄球从一端滚到另一端,至少要滚动多少周?
    2、一辆自行车的车轮半径是厘米,车轮每分钟转圈,要通过米的桥,大约需要几分钟?
    考点二:面积
    3、一根绳子用去,正好用去米。剩下的绳子围成一个圆,圆的面积多少?
    4、正方形内画一个最大的圆,已知正方形的边长是厘米,圆的面积是多平方厘米?
    考点三:圆环
    5、在一个圆形喷水池的周长是米,绕着这个水池修一条宽米的水泥路。求路面的面积。
    考点四:扇形和半圆
    7、一只闹钟的分针长厘米,时针长厘米。
    ①经过小时,时针针尖走过多少厘米?
    ②经过分钟,分钟针尖扫过的面积是多少平方厘米?
    ③分针旋转一周所经过的面积比时针旋转一周所经过的面积大多少平方厘米?
    8、一个半圆的周长是分米,这个半圆的面积是多少平方分米?
    考点五:综合
    9、在探索圆的面积计算公式时,把圆平均分成等份,将每份剪下后进行拼接,得到一个近似的长方形。右图中圆的面积是多少平方厘米?
    10、有一个周长米的圆形草坪,准备为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为米、米、米的三种装置,你认为选哪种比较合适?安装在什么地方?
    11、一块草地的形状如下图的阴影部分,它的周长和面积各是多少?
    12、将两个大小相同的圆形铁片平放在桌面上,一个固定不动,另一个沿着不动铁片的边缘滚动,
    (1)滚动铁片的圆心转一周后所形成的圆的半径是铁片半径的几倍?
    (2)若圆形铁片的半径是厘米,则形成的大圆的半径是多少厘米?
    13、把一个圆形纸片剪开后,拼成一个宽等于半径,面积相等的近似长方形。这个长方形的周长是厘米,原来这个圆形纸片的面积是多少平方厘米??
    14、小华和小军沿着一个半径是米的圆形湖边同时从同一点相背而行。小华每分钟行米,小军每分钟行米。两人经过多少分钟相遇?
    【比的认识】
    考点一:按比例分配
    1、一个长方体盒子的棱长总和是厘米,长、宽、高的比是,这个盒子的体积是多少立方厘米?
    2、一个长方形花圃有一面靠墙,围成花圃的栅栏周长是米,长和宽的比是,这块花圃的面积是多少平方米?
    3、甲、乙、丙三个数的平均数是,甲、乙、丙三个数的比是,甲乙丙三个数各是多少?
    4、学校运来棵树苗,老师栽种了,剩下的按分配给甲、乙、丙三个班,丙班分到多少棵树?
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    六年级下册数学试题 专题之应用题专题 北师大版(2014秋)无答案.docx

  • ID:3-5896831 五年级下册数学试题 期末测试卷 西师大版无答案

    小学数学/期末专区/五年级下册


    西师版小学五年级数学下期期末测试卷
    姓名 得分
    一、选择题。(在答题卡上用2B铅笔涂正确的答案)(5分)
    1.下面式子中,是整除的式子是( )
    A、 4÷8=0.5 B、39÷3=13 C、5.2÷2.6=2
    2.在、和中,能化成有限小数的分数有( )
    A、 3个 B、 2个 C、 1个
    3.两个质数相乘的积一定是( )
    A、 奇数 B、偶数 C、合数
    4.已知a>b,那么与比较( )
    A、 >    B、 <  C、无法比较大小
    5.一个长方体被挖掉一小块(如图)下面说法完全正确的是( )
    A、 体积减少 ,表面积也减少
    B、 体积减少, 表面积增加
    C、 体积减少, 表面积不变
    二 、数学小法官(正确的答题卡上用2B铅笔涂A,错误的涂B)(5分)
    1、方程都是等式,但等式不一定是方程。( )
    2、10=4X-8不是方程。 ( )
    3、两个分数的分子、分母都不相同,这两个分数一定不相等。 ( )
    4、单位“1”可以表示若干个物体组成的一个整体。( )
    5、X2不可能等于2X。 ( )
    三、填空。(20分)
    1.2.5小时=( )小时( )分 =( )分 5060平方分米=( )平方米
    3500dm3=( )m3 0.8 dm3=( )cm3= ( ) mL 40L=( )mL
    2.一筐黄瓜的质量是一篮土豆的5倍。如果土豆重X千克,黄瓜重( )千克,黄瓜和土豆一共重( )千克,土豆比黄瓜轻( )千克。
    3.分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( )。
    4.一个最简分数的分子是最小的质数,分母是合数,这个分数最大是,如果再加上( )个这样的分数单位,就得到1。
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  • ID:3-5896830 四年级下册数学习题-应用题训练100题 苏教版(2014秋)(无答案)

    小学数学/苏教版/四年级下册/本册综合


    四年级思维训练
    小林家养了46只鸭子,24只鸡,养的鸡和鹅的总数比养的鸭多5只,问小林家养了多少只鹅?
    一个筐里有52个苹果,另一个筐里装了一些梨,如果从梨筐取走18个梨,那么梨比苹果少12个,原来筐里有多少个梨?
    四<1>班为手拉手的小朋友买了若干糖果已知水果糖比小白兔糖多15块,巧克力比水果糖多28块,又知巧克力糖的块数是小白兔糖的2倍,求四一班共买了多少块糖?
    一口枯井深230厘米,一只蜗牛要从井底爬到井口,白天向上爬110厘米,晚上向下滑70厘米,蜗牛第几天白天爬出井?
    一口枯井深240厘米,一只蜗牛要从井底爬到井口,白天向上爬110厘米,晚上向下滑70厘米,蜗牛第几天白天爬出井?
    6、甲,乙,丙三人原各有桃子若干个。甲给乙2个,乙给丙3个,丙又给甲5个后,三人都有桃子9个。甲,乙,丙三人原来各有桃子多少个?
    7、三座桥,第一座长287米,第二座比第一座长85米,第三座桥比第一座与第二座的总长短142米,求三座桥的总长?
    8、幼儿园有巧克力糖40块,还有一些奶糖,分掉奶糖24块后,奶糖比巧克力糖少10块,原有奶糖多少块?
    9、幼儿园有巧克力糖48块,还有一些奶糖,分掉奶糖26块后,奶糖比巧克力糖少18块,原有奶糖多少块?
    10、一桶油重120千克,油用一半后,连通还重65千克,求油有多少千克,空桶中多少千克?
    11、一条路每隔40米,有一根电线杆连两端在内,共有21根,这条路有多长?
    12、有一条路长四千米,在路的中央每隔80米按一盏灯,2端在内,共需要多少棵树?
    13、有一条路长8000米,在路的两侧(两端)每隔8米栽一棵树共需多少棵树?
    14、四年级同学去体育场游泳400人排成两路队,相邻两排相距2M,队伍每分走60m,现要通过长41m的地下通道共需几分钟?
    15、验阅彩车共30辆,每辆车长4米,前后相距5米,这个车队有多长?
    16、父子攀登一个300个台阶的山坡,父亲每步上3个台阶儿子每步上2个台阶,从起点开始,父子走完这段路一共上了多少个台阶?(重复的只算一次)
    17、一个车队以每秒5米的速度缓缓通过一座210米长的大桥,共用了100秒,车队每辆车长5米,相邻两车之间相距10米,问:这个车队共有多少辆车?
    18、一个人参加赛跑,从第一个茶水站到看见第3个茶水站,共花了50分钟。已知从起点到终点每两个茶水站相距5千米,他跑完这段路共用5个小时,问这段路全长多少千米?
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    四年级下册数学习题-应用题训练100题 苏教版(2014秋)无答案.doc

  • ID:5-5896828 四年级下册科学课件-17让瘪乒乓球鼓起来 |冀教版 (共11张PPT)

    小学科学/冀教版/四年级下册/第五单元 有趣的变化/17 让瘪的乒乓球鼓起来


    四年级下册科学课件-17让瘪乒乓球鼓起来 |冀教版 (共11张ppt):11张PPT冀教版四年级下册
    17 让瘪的乒乓球鼓起来
    ——固体受冷受热的研究
    活动一:听小故事提出问题
    1825年,英国铺设了第一条铁路,钢轨是一根连一根的焊接在一起的。结果,到了炎热的夏天,钢轨就变得七歪八扭,左右弯曲,有些地方甚至还向上拱了起来;而到了寒冷的冬天,钢轨竟断裂成几段。
    活动二:演示创新实验
    认真观察并说出实验现象
    活动三:小组讨论实验方案
    将自己设计的实验方案组内交流讨论,
    筛选出科学可行的方案
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  • ID:2-5896819 三年级上册钱柜手机版官网登录课件-钱柜手机版官网登录园地二人教(部编版) (共15张PPT)

    小学钱柜手机版官网登录/人教部编版/三年级上册(2018部编)/第二单元/钱柜手机版官网登录园地


    三年级上册钱柜手机版官网登录课件-钱柜手机版官网登录园地二人教(部编版) (共15张ppt):15张PPT钱柜手机版官网登录园地
    交流平台
    分小组完成下面的活动,看看哪个小组总结的方法多。
    回顾一下:学习本单元课文时,你是如何理解难理解的词语的?
    远上寒山石径斜,白云生处有人家。
    它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
    当用一种方法无法解决时,可以尝试用另一种方法;有时候可以几种方法同时使用。
    在今后的阅读中,遇到不理解的词语时可以用上这些方法。
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  • ID:2-5896817 三年级上册钱柜手机版官网登录课件-习作:写日记人教(部编版) (共13张PPT)

    小学钱柜手机版官网登录/人教部编版/三年级上册(2018部编)/第二单元/习作:写日记


    三年级上册钱柜手机版官网登录课件-习作:写日记人教(部编版) (共13张ppt):13张PPT写 日 记
    你写过日记吗?你写过什么日记?
    我们一起来看一篇日记,读一读,说说你有什么发现。
    8月20日 星期一 晴
    早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉了!
    妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
    交流1:写日记有什么好处?
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  • ID:3-5896811 六年级下册数学试题 专题之判断操作题 北师大版(2014秋) ( 无答案)

    小学数学/北师大版/六年级下册/本册综合


    专题四、判断操作题模块
    【判断题】
    1、直径是半径的2倍。
    2、一个圆的周长与它的直径的比值是。
    3、一个圆的直径是分米,这个圆的周长和面积相等。
    4、两个圆的周长相等,那么这两个圆的面积也相等。
    5、两个圆的半径比、直径比、周长比和面积比都相等。
    6、两端都在圆上的线段,直径是最长。
    7、半圆的周长是圆周长的一半。
    8、圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。
    9、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也相等。
    10、直径总比半径长。
    11、甲、乙两数的比是,甲数是乙数的。
    12、某班男生占,男生比女生少。
    13、千克的食盐吃了后,又买进原数的,结果与原来相等。
    14、和都是非自然数,已知,则。
    15、的分子增加,要使分数的大小不变,分母应乘以。
    16、。
    17、五月份比四月份节约用水,四月份用水量是五月份的倍。
    18、甲重千克,乙比甲多,乙重千克。
    19、今年产量万吨,比去年增加,今年比去年增加万吨。
    20、一件商品原价元,先提价后,又降价,现价与原价相同。
    (四)操作题模块:
    【例1】操作题。

    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
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    六年级下册数学试题 专题之判断操作题 北师大版(2014秋) 无答案.docx

  • ID:3-5896809 六年级下册数学试题 期末模拟试题1 北师大版(2014秋)( 无答案)

    小学数学/期末专区/六年级下册


    北师大版六年级(上)期末试卷1
     
    一、填空题。(15分)
    1.(1分)时钟的分针长10厘米,在1小时内,针尖走过      厘米。
     
    2.(2分)甲圆的半径等于乙圆的直径,甲圆的周长是乙圆的      ,乙圆的面积是甲圆的      。
     
    3.(1分)圆的周长是9.42分米,那么半圆的周长是      分米。
     
    4.(3分)把3.14、31.4%、3、三成四、π五个数从大到小排列。
                                      。
     
    5.(2分)40米的正好是50米的      %。48米减少后是      米。
     
    6.(1分)甲数是,比乙数少20%,乙数是      。
     
    7.(2分)把7米长的绳子平均剪成6段,每段长是      米,每段是全长的      。
     
    8.(1分)六(3)班今天有47人到校上课,有3人请假,六(3)班今天的出勤率是      %。
     
    9.(1分)一根绳子第一次用去20%,第二次又用去余下的20%,两次相差2米。这根绳原来的长      米。
     
    10.(1分)甲数是乙数的1.25倍,乙数比甲数少      %。
     
     
    二、我是小法官,对错我来断。(12分)
    11.(2分)一根绳子长 0.85米,可以写成85%米。      。(判断对错)
     
    12.(2分)10克糖溶于100克水中,糖占糖水的10%。      (判断对错)
     
    13.(2分)质检部门在市场上抽查是发现:40箱苹果汁中只有30箱合格,50箱荔枝汁中只有35箱合格,因此,荔枝汁的合格率高于苹果汁。      。(判断对错)
     
    14.(2分)120千克的就是90。      。(判断对错)
     
    15.(2分)甲数比乙数多40%,乙数比甲数少40%。      。(判断对错)
     
    16.(2分)一个果园今年的产量是去年的120%,说明它增产丰收了。      。(判断对错)
     
     
    三、请你选一选。(把正确答案的序号填入括号里)(8分)
    17.(2分)用一块长12米、宽8米的长方形铁皮剪成半径是1.5米的小圆(不能剪拼),至多能做(   )个。
    A.11个 B.8个 C.10个 D.13个
     
    18.(2分)一个三角行的底与高都增加10%,新三角形的面积比原来三角形的增加(   )。
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  • ID:3-5893294 三年级下册数学习题-7.4认识几分之几的综合练习|苏教版(2014秋)(无答案)

    小学数学/苏教版/三年级下册/七 分数的初步认识(二)


    认识几分之几综合练习
    ?
    基础作业
      1.填空。
      (1)把一个正方形沿它的对角线对折,然后沿它的另一条对角线对折,把它平均分成了(  )份,每份是它的。
      (2)六分之五写作(  ),它的分子是(  ),分母是(  )。
      (3)3个是(  );是5个;(  )个是;是(  )个。
      (4)4分米是1米的;6厘米是100厘米的。
      (5)在、、中,最大的数是(  ),最小的数是(  )。
    ?
      2.判断。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)
      (1)把一个圆分成3份,每份是它的。(  )
      (2)>  (  )
      (3)里面有6个。  (  )
      (4)因为<,所以>。  (  )
    ?
      3.用分数表示下面各图中的阴影部分。
      
      (  )    (  )   (  )
    ?
      4.在图中涂上色,表示下面的分数。
      
                    
      
                    
    ?
      5.在○里填上“>”、“<”和“=”。
      ○    ○    ○
      ○1    ○    ○
    ?
      6.把下面各数按要求排列。
      (1)、、
      (  )<(  )<(  )
      (2)、、
      (  )>(  )>(  )
    ?
      7.两瓶水果汁,一瓶重千克,另一瓶重千克,哪瓶水果汁重一些为什么
      
      
    ?
    培优作业
      8.把下面各数按从小到大的顺序排列起来。
      (1)、和
    ?
    ?
      (2)、和
    ?
    ?
      
    挑战名校
      9.下图中阴影部分各是大正方形的几分之几
    
    ?
    ?
    ?
    参考答案
      8.(1)      (2)    
      9.a占  b占  c占  d占
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    三年级下册数学习题-7.4认识几分之几的综合练习|苏教版(2014秋)(含答案).doc

  • ID:3-5893290 三年级下册数学课件8.3简单的小数加、减法苏教版(共16张PPT)

    小学数学/苏教版/三年级下册/八 小数的初步认识


    三年级下册数学课件-8.3简单的小数加、减法|苏教版(2014秋)(共16张ppt):16张PPT小数的加减法
    苏教版三年级数学下册
    课前热身
    计 算
    35+28=
    98-87=
    96-45=
    56+23=

    说出下列小数各表示几元几角

    2.3元 0.8元
    1.2元 3.5元
    列竖式时要注意什么?
    学习目标

    1. 理解和掌握简单小数加、减法的计算方法,并能正确地计算小数加、减法。

    2. 能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。体验探究的乐趣。
    0.5 + 0.7=
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    压缩包内容:
    三年级下册数学课件-8.3简单的小数加、减法|苏教版(2014秋)(共16张ppt).ppt

  • ID:3-5893283 三年级下册数学课件8.1小数的认识苏教版(共27张PPT)

    小学数学/苏教版/三年级下册/八 小数的初步认识


    三年级下册数学课件-8.1小数的认识|苏教版(2014秋)(共27张ppt):27张PPT认识小数
    认识小数
    0.6
    1.6
    1.8
    2.9
    苏教版小学数学三年级下册
    姓名 张方
    年龄 34岁
    身高 1米7分米
    体重 54.5千克


    = 0.1米
    1米
    1米

    = 0.1米
    = 0.2米
    1米

    = 0.1米
    = 0.2米
    = 0.7米
    1米

    = 0.1米
    = 0.2米
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数学课件-8.1小数的认识|苏教版(2014秋)(共27张ppt).ppt

  • ID:3-5893282 三年级下册数学课件8.1小数的认识苏教版(共17张PPT)

    小学数学/苏教版/三年级下册/八 小数的初步认识


    三年级下册数学课件-8.1小数的认识|苏教版(2014秋)(共17张ppt):17张PPT认识小数
    苏教版义务教育教科书三年级下册
    新知学习
    1米
    1分米
    3分米
    5分米
    0.1米
    0.3米
    0.5米
    几分米就是十分之几米,就是零点几米。
    反过来说,零点几米就是十分之几米。
    新知学习
    0
    1分米
    新知学习
    1分米
    0
    新知学习
    1角
    1角钱是几分之几元?4角呢?
    4角
    1元
    1元
    新知学习
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数学课件-8.1小数的认识|苏教版(2014秋)(共17张ppt).ppt

  • ID:3-5893278 三年级下册数学课件7.5求一个数的几分之几是多少苏教版(共17张PPT)

    小学数学/苏教版/三年级下册/七 分数的初步认识(二)


    三年级下册数学课件-7.5求一个数的几分之几是多少|苏教版(2014秋)(共17张ppt):17张PPT求一个数的几分之几是多少
    苏教版三年级数学下册
    教学目标:
    1、理解求一个数的几分之几是多少的解题思路,能正确解答相关的图文结合的应用题。
    2、借助实物图,能较清楚地口述分析思路,提高口头表达能力和综合运用知识的能力。
    3、培养学生自主学习的意识。

    把8个苹果平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的 ,3 个小朋友分得这些苹果的 。
    把12个苹果平均分给6个小朋友,5个小朋友分得这些苹果的 。
    把16个风车的 分给第一小组,第一
    小组能争分到( )个风车。
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    压缩包内容:
    三年级下册数学课件-7.5求一个数的几分之几是多少|苏教版(2014秋)(共17张ppt).ppt

  • ID:3-5893276 三年级下册数学课件-7.3认识一个整体的几分之几|苏教版(2014秋)(共14张PPT)

    小学数学/苏教版/三年级下册/七 分数的初步认识(二)


    三年级下册数学课件-7.3认识一个整体的几分之几|苏教版(2014秋)(共14张ppt):14张PPT认识一个整体的几分之几
    把这盘桃平均分给3只小猴,每只小猴分得几个桃?
    6÷3=2(个)
    把这盘桃平均分给3只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?
    把这盘桃平均分给3只小猴,2只小猴一共分得这盘桃的几分之几?
    2
    2
    3
    试一试
    把10个桃平均分成5份,2份就是这些桃的几分之几3份呢4份呢先分一分,再填一填.
    2
    5
    5
    4
    3
    5
    2
    3
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    压缩包内容:
    三年级下册数学课件-7.3认识一个整体的几分之几|苏教版(2014秋)(共14张ppt).ppt

  • ID:3-5893274 三年级下册数学教学预案-8.1认识小数|苏教版(2014秋)

    小学数学/苏教版/三年级下册/八 小数的初步认识


    《认识小数》教学预案
    教学内容: 苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册P100~101。
    教学目标:
    1.知识目标:使学生结合具体情境初步体会小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分的名称。
    2.能力目标:会用小数的知识来解决一些简单的实际问题,并掌握一定的方法。
    3.情感目标:进一步培养学生自主探索与合作交流的习惯,增强学生学好数学的积极情感。
    教学重难点: 在具体的情境中初步体会小数的意义
    教学准备: 彩带、生活卡片、米尺、
    教学过程:
    一、联系生活,激发兴趣。
    师:小朋友们,今天是( )月( )日了,再过十多天就是你们的节日——六一国际儿童节了,学校准备组织什么活动呢?
    师:在活动中我们可得准备一些材料,有的可以自己制作,有的则需要购买,在这个准备过程中同样存在不少的数学知识,大家想不想学一学?
    师:那好,今天张老师就跟大伙探讨探讨,让我们一起进步。
    二、创设情境,探索新知。
    1.认识零点几
    师:为了组织一个舞蹈节目,班上要购买一些彩带,石老师到商店一看,有两种不同的彩带。
    (出示两种不同颜色的彩带)
    师:我想知道它们的长度,谁上来帮老师量一量?
    (经学生度量得: 红带——5分米, 蓝带——4分米。)
    师:5分米、4分米改写成用“米”作单位,可以写成( )米?
    (预设学生只会用分数表示: 5/10米, 4/10米)
    师:其实,我们还可以用一位新朋友的成员来表示,它们是0.5米,0.4米,
    师:0.5读作零点五,0.4读作零点四。(强调小数点的写法)
    师:这些新朋友你们以前见过吗?它们和我们学过的整数、分数是密切联系的,请看:
    (结合P101练习1,教师出示米尺,学生用分数和小数表示相应的长度)
    2.尝试练习
    师:解决了彩带长度问题,张老师发现两个小朋友正在争论问题,他们争论的内容就是我们书本P101的练习3。
    师:不如我们也用练习3来个小比赛,看看谁学得更快,好吗?
    (学生练习,师生互动交流)
    3.体会小数的意义
    师:同学们,我们以前学过的0、1、2、3、4、5……是自然数,也叫做整数,而今天看到的0.5,0.4,0.3,0.7……则叫做小数。(板书课题:认识小数)
    师:小数也像分数一样,各部分都有自己的名称,分别叫什么呢?请同学们认真地看看书本P100,找一找。(小数中间的点叫做小数点,小数点的左边是整数部分,右边是小数部分。)
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    三年级下册数学教学预案-8.1认识小数|苏教版(2014秋).doc

  • ID:3-5893272 三年级下册数学教学设计-8小数的初步认识 苏教版(2014秋)

    小学数学/苏教版/三年级下册/八 小数的初步认识


    《小数的初步认识》教学设计
    教学目标:
    结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。
    知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。
    学情分析
    能识别小数,会读、写小数。学情分析:对于三年级学生来说,小数是比较抽象的数学概念,因此在教学中要注意结合学生的生活实际来进行教学。从学生已有的生活经验出发,联系实际,注意通过直观帮助学生获得感性认识,根据学生实际和教材内容,选用的主要教学方式方法是直观演示为主,引导学生亲自操作、观察思维、自学讨论,多种方法有机配合使用。
    教学重点:
    使学生正确理解小数的含义。
    教学难点:
    以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写,以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。
    教学用具:
    米尺、磁铁、小黑板
    教学过程:
    一、情境导入,认识小数,出示目标
    师:星期天小红和妈妈到超市去购物,可是她看不懂商品上的价格,同学们愿意帮助她认一认商品上的价格吗?我们一起来看一看。
    (课件播放超市商品的价格标签,学生读出价格)
    师板书:0.40 29.90 160.80
    师:这些标价它们有一个什么共同的特点?
    生:它们中间都有一个小圆点。
    师:这些带有小圆点的数我们把它叫做小数。(板书:……叫做小数)
    师:今天这节课我们就一起来认识这些小数好不好?(板书课题:认识小数)
    二探究新知:
    1.自主学习
    师:小数点在小数中就读作“点”,你会读小刀的标价么?(指名学生读,多叫几个)
    师:这个小数与其他的有什么不一样么?
    生:这个小数小数点的后面只有一个数字,而其他的都有两个。
    师:观察得真仔细啊,像这样小数部分只有一个数字的叫一位小数,有两个数字的叫两位小数。
    师:刚才我们念了一位小数,那么大家会念这些两位小数么?
    (先让学生自己试试,再有老师总结读小数的方法:小数的整数部分可按照整数的读法读,而小数部分要依次读出每个数位上的数字。)
    师:再请几个同学试着读读。(如有读错的加以纠正)
    2.合作交流
    师:我们会读标签上的价格了,但是这些价格到底表示几元几角几分呢?
    (课件出示课本88页的表格)
    请学生打开课本88页,把88页的表格填好,看看它们到底表示几元几角几分,然后把每种商品的价格报出来,(要求先读小数,再读表示几元几角几分)。
    小结:小数点左边的数表示(几元),小数点右边第一个数表示的是(角),小数点右边第二位数表示的是(几分)。
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  • ID:3-5893271 三年级下册数学教学设计-7.3认识几分之几|苏教版(2014秋)

    小学数学/苏教版/三年级下册/七 分数的初步认识(二)


    《认识几分之几》教学设计
    教学内容:苏教版义务教育教科书数学三年级下册第80-82页例4、“试一试”和“想想做做”第1-4题。
    教学目标:
    1.通过具体的情境,联系生活经验和已有的分数知识,理解把一些物体平均分成若干份,这样的几份可以用几分之几表示,认识一些物体的几分之几。
    2.根据平均分,表示出一个整体的几分之几,经历把一些物体平均分,用分数表示这样几份的过程。
    3.让学生体会分数来源于现实生活中的平均分,在活动中发展学生的动手能力及表达能力。
    教学重点:认识并理解一些物体的几分之几。
    教学难点:理解一些物体的几分之几。
    教学准备:课件
    教学过程:
    一、复习旧知、引入新课
    1、谈话:在一个阳光明媚的早上,三只小猴出来游玩,看他们多开心呀。可是他们遇到了两个难题,你们能帮帮他们吗?
    出示题目:在每幅图下面写出表示图中1份的数。
    学生依次说出每个分数,老师板书1/2,1/4.
    2、把一盘桃平均分给3只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?演示分桃的过程,学生说出每只小猴分得这盘桃的1/3。
    揭题:我们已经知道把一些物体看作一个整体,平均分成几份,这样的一份就是这个整体的几分之一。比如6个桃平均分成2份,每份就是它的1/2,平均分成3份,每份就是它的1/3.那如果要表示这样的几份,又可以用哪个分数来表示呢?请大家继续观察、思考,来认识几分之几。板书课题:认识几分之几。
    二、探索新知、交流共享
    1.教学例4。
    (1)出示教材第80页例4情境图,提出问题。
    出示课件,指名读题。谈话:猴妈妈准备了一盘桃,要把这盘桃平均分给3只小猴,2只小猴一共分得这盘桃的几分之几?
    (2)自主探究,小组交流。
    提问:从图里知道些什么?学生说说。
    引导:从图上怎样能看出2只小猴分得这盘桃的几分之几?请你先分一分,独立完成学习单的探究活动一。
    让学生图上分一分,涂一涂。 议一议,完成学习单的探究活动一。
    组织交流汇报:你是怎样分的,怎样涂的?投影出示学生的学习单,集合图中平均分成3份,涂出其中的2份。
    追问:把一盘桃平均分给3只小猴,每只小猴分得这盘桃的1/3,这是这盘桃的1/3,一只小猴分得1/3,另一只小猴也分得1/3。2只小猴取走这盘桃的几份?2只小猴一共分得几个1/3,也就是几分之几?
    从图上涂色部分看,一盘桃平均分成3份,每份是---1/3,2份就是几个1/3是几分之几?
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    三年级下册数学教学设计-7.3认识几分之几|苏教版(2014秋).doc

  • ID:3-5893269 苏教版三年级下册数学简单的小数加、减法教案(2课时)

    小学数学/苏教版/三年级下册/八 小数的初步认识


    《简单的小数加.减法》教案
    教学目标:
      1.经历小数加,减法计算的探索过程,掌握一 位小数加减法的计算方法,能正确地进 行计算,并能用来解决有关的实际问题。
      2. 提高合作意识,培养主动探究精神,体会小数加减法在生活中的广泛应用,感受数学与生活的密切联系。
      教学资源:
      投影
      教学过程:
      一.创设情境,引入新课
      (课件出示例题情境)谈话:同学们猜一猜画面中的人是做什么工作的?
      录音:欢迎各位小顾客光临本店。本店为大家提供免费各色早点,(课件出示点心价目表)如果任选两种食品?让学生自由发言。
      二.合作交流,探究新知
      1.用竖式计算小数加法。
      (1)谈话:大家提出了很多的问题,我们先从比较简单的问题研究起,买一个馒头和一碗豆浆一共要付多少元?算式怎么列?
      指名回答。板书:0.5+0.7
      每人尝试计算。计算有困难的学生,可以请小组内小伙伴一起解决。
      (2)分小组交流各自解决问题的方法。
      (3)全班交流。估计学生会将点心的价格看成以角为单位,将小数加法转化成整数加法。即0.5元是5角,0.7元是7角,5角加7角是1元2角,即1.2元。
      (4)教学竖式计算。
      谈话:刚才同学们把以元为单位的小数转化成一角为单位的整数计算出了得数,下面我们研究如何列竖式计算。小数的整数部分表示元,小数部分是角,想想竖式可以怎么列?
      教师板书“元,角”后让学生在下面尝试列式,计算,并指定二人板演。
      提问:谁来说一说这样计算的道理?如果我们擦掉“元,角”,你能想像着小数的意义进行计算吗?
      (5)分组讨论:加法的竖式计算要注意什么?在计算小数加法时,为什么要把加数中的小数点对齐?为什么得数中也要点上小数点?这个小数点应该点在什么位置?计算小数加法计算整数加法有什么不同的地方?
      2.用竖式计算小数减法。
      (1)尝试用竖式计算。
      谈话:下面我们来研究“买一碗面比买一碗馄饨要多付多少元?”想一想怎样列算式?(板书:2.4-1.8)你能用竖式算一算吗?做完后与组内同学交流一下自己的方法。
     (2)集体交流。
      重点讨论:得数前面的0和小数点呢能不能不写?计算小数减法和计算整数减法有什么不同的地方和相同的地方?
      3.教学“试一试”
      谈话:除了刚才我们选择的早点外,你还喜欢哪两种食品做早点,先求出它们价格的和,再求出它们价格的差,并在小组里交流。学生计算,教师巡视,对计算困难的学生给予指导。
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    压缩包内容:
    三年级下册数学教案-8.简单的小数加、减法|苏教版(2014秋).docx

  • ID:3-5893266 苏教版三年级下册数学小数的初步认识练习十一课件(共14张)

    小学数学/苏教版/三年级下册/八 小数的初步认识


    三年级下册数课件-8.4练习十一|苏教版(2014秋)(共14张ppt):14张PPT3分米是 米,写成小数是( )米


    8角是 元,写成小数是( )元


    1元5角=( )元 3米5分米=( )米

    0.3
    0.8
    1.5
    3.5
    0.5+0.4
    =0.9
    2.5-1.3
    =1.2
    计算
    0.5
    +0.4
    0.9

    2.5
    -1.3
    1.2
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级下册数课件-8.4练习十一|苏教版(2014秋)(共14张ppt).ppt

  • ID:1010-5893262 三年级体育课件-原地并侧向投沙包全国通用(共13张PPT)

    小学体育/通用版/三年级下学期


    三年级体育课件-原地并侧向投沙包全国通用(共13张ppt):13张PPT原地侧向投沙包
    总体概述
    ※教材价值
    原地侧向投掷沙包教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。经常进行投掷锻炼,对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量,提高上肢爆发力,发展身体灵敏性、协调性,提升学生参与投掷运动能力。
    完整动作 动作要领:蹬地、转体、挥臂动作连贯,全身协调用力,经肩上掷出
    ※动作结构和方法
    原地侧向投沙包(以右手为例):身体侧对投掷方向,两脚左右开立,左脚在前伸直,右脚弯曲在后,右手持器械向右侧后引伸与肩平,左臂自然置于体前;身体重心落于右脚,上体略向右倾斜;然后右腿蹬地、转髋,挺胸,身体左转,重心前移,右臂经肩上屈肘向前挥臂,将器材向前上方快速投出。
    ================================================
    压缩包内容:
    三年级体育课件-原地并侧向投沙包全国通用(共13张ppt).pptx